尽管如此，他们并没有提出任何反对，因为他们中也没几个想过当班干部的。

尽管对常凯的上位并非乐见其成，但他们心中的小小抵触，也远远未到要与他撕破脸皮的地步。

此时要是有人反对常凯，反对的人很可能会遇到“你行你上”的难题。

其结果不是常凯退缩，就是反对的人退缩，也可能双方争锋相对，最后以PK的方式，争夺这原本就是谁都不愿担当的职务。

与常凯PK失败会丢人，要是将常凯PK掉，则需要顶替他做班团委，这同样吃力不讨好。

面对这没有任何好处的事，谁会傻到站出来反对?

黎老师也不觉得自己的问题会出现意外的答案，待确认底下的学生都没有意见后，便宣布道，“那常凯就出任咱们的班团委，实习的。另外，姜景灏出任实习班长，大家应该也没意见吗？

常凯一阵无语，心中却在吐槽，“要不是给你面子，打死我也不当这个班团委啊，你倒好，过河拆桥！非得在前面加一个‘

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在短短的半个小时之内，从黎老师先是让常凯回答问题，再趁机爆出他的高考语文成绩给大家树立一个楷模，继而又毫不避讳地推荐他出任班长......

脑子稍稍活泛一些的，谁不能从这种种迹象中看出常凯在他心目中的地位？

常凯和黎老师的亲儿子有啥区别！

不管怎么说，他们现在对常凯的情感，更多的还是羡慕嫉妒恨。

可有一些爱，是怎么都羡慕不来的。

第062章 亡我之心不死 (第1/3页)

刚才已经拒绝了黎老师一次，要是再继续拒绝他，会不会让他失望？

特别还是在姜景灏这孙子毛遂自荐的情况下！

常凯思虑再三，终于主动地对黎老师说道，“老师，要不让我当班团委吧？团委的主要工作不就是收团费吗？我数学好，这事我擅长！”

黎老师并不知道常凯和姜景灏之间到底发生了什么，但对他的毛遂自荐还是欣慰地点点头，又转向其他学生问，“常凯要当班团委，有反对的吗？”

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