如果能把曲子整个跑调成另外一首也算是他的本事，问题就是，一听就知道他唱的就是刘海那首。

很明显的跑调。

二乐笑出了声，被罗老师拍了一下，只好老老实实的听。

高露从要去解救他的短跑起跑姿势又慢慢的坐回到凳子上。

“小仁，你听过这样的跑调吗？”

“我也记得差不多。我们对一对。大乐，你带着二乐他们做做基本音准训练，这首歌暂时先不要唱了。”

“为什么？今天才过了两遍啊。”

刘海走到大乐面前：“大乐，你刚才听你爸爸唱，感觉怎么样？”

大乐看了看李英俊，又看看刘海，没吱声。

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李英俊一张脸变得通红。

大乐说：“爸，你去和高露姐他们聊天吧，不会唱还唱这么大声。”

“好。”李英俊擦了一下汗，站起来准备走。

刘海把他拦住。

“李叔，你别走。”

“没有。”

“好像……”高露摆了一个思考者的姿势，一眼也不眨的看着李英俊。

李英俊唱完了，长吁了一口气，很局促的搓手。

“这回行了吧？”

“行了，罗老师，你觉得怎么样？”刘海停下从李英俊开唱就唰唰记录的笔。

李正仁点了点头，正要站起来，那边李英俊挺直了身板儿，双手背后，闭起眼睛深吸了一口气，开唱了。

论嗓音，李英俊的条件其实不错，声音洪亮宽厚，说话的时候有种低沉稳健的感觉，一点也不嘶哑难听。

但是，要是说起乐感和音准，那就差的太多了。

高露和李正仁震惊了。

曲调似乎就是刘海谱的曲子，但是总有点不一样，该这里拐李英俊偏偏那里拐，这里该是个“都”，李英俊偏偏唱出来一个“嗦”。

“啊？”李英俊很诧异。

“李叔，你再唱一遍。”

“啊？”这回是李英俊跟着五个孩子一起诧异。

罗老师说：“李先生，你再唱一遍，我和海子不伴奏。大乐，你们不要出声。”

李英俊汗又下来了，拉着刘海走到一边儿，小声说：“我刚才不是故意的，你们就别拿我做反面教材了。”

四乐说：“爸刚才的样子挺陶醉的。”

五乐看着罗老师：“挪老师，爸爸刚才是不是叫做跑调？”

罗老师很尴尬：“这个……也不能算是跑调。”

“那叫什么？”五乐很好学。

“是根据海子的曲调进行再创造，对，再创造。”

“我们没这个意思，李叔，我和罗老师明白，你唱吧。”

高露和李正仁呆呆的看着对面。

“小仁，大叔貌似很危险。”

“是啊是啊，因为大叔跟着唱跑调了就要这么被羞辱，太过分了。”

“我们要不要去救他？”

四十一.老鸟也来啼 (第3/3页)

啊，我声音太大了……”

“爸，你五音不全还跟着瞎哼哼。”大乐很不满。

二乐很小心的对三乐说：“好像和我们唱的不太一样。”

三乐点头。

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