然后，湄江中学率先做出了换人调整，用一名中场换下了一名后卫，改打442，进行攻坚作战。

而安顺三中那边，对上半场零封卢文斌的成果还是感到非常高兴的。

他们决定继续上半场的战术，希望下半场在零封卢文斌的基础上看能否靠反击获得一个进球。

即使进不了球，能与湄江中学打成0-0平也不错。反正小组赛又不是一场定胜负。即使连平两场，后面也还有机会。

但如果输了，就出线机会渺茫了。

于是，下半场安顺三中没有任何调整，继续他们的532防守反击战略。

而湄江中学，则开始大肆压上进攻，帮助卢文斌一起打阵地战。

调整了战术后，大家才惊讶的发现，原来卢文斌的传球组织能力竟然也这么出色。

以前的比赛，都是卢文斌在前场负责突破、射门，偶尔传一下球大家也没怎么放在心上。

但是，这场比赛的攻坚战，让湄江中学的教练和队友们改变了对卢文斌的看法。

只要能参加全国总决赛，自己进不进球都无所谓了。

因此，卢文斌向张教练提出建议，下半场全队压上进攻，打阵地战，试验一下球队的攻坚能力。

否则，像上半场这样两边都打防守反击，队友们也不上来支援卢文斌的话，他相当于是一个人与对方后场七八人对抗，想进球就真的只能靠运气了。

必须要有人上来支援卢文斌。

张明海考虑了一下后，同意了卢文斌的意见。

原来，卢文斌不仅是一个突击手，他还是一个前场的全能型人才。

在安顺三中532的防守阵型下，安顺三中的半场简直是堆满了人

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第43章 阵地战 (第2/3页)

。

上半场，双方互交白卷，打成了0-0平。

中场休息的时候，卢文斌想到自己11/11的视野和12/13的传球，如果不利用起来就太可惜了。

虽然自己进球可以获得更多的经验，但卢文斌更想赢得胜利，赢得冠军，去参加全国总决赛。

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