“这可不行啊！看来得给孔颖达这个刻板顽固的老头找点儿事情做，不然我就要被他硬生生的给闷死了！”

李承乾真的忍不住了！

六七月份天气燥热，本来人就容易打瞌睡，尤其是整整一个下午，两个时辰，四个小时，听一个老头一遍一遍又一遍的朗读，分析同一段话。

这根本就不是上课，这是残酷的折磨！

好不容易将一下午的课给熬过去了，李承乾看着孔颖达一副津津有味恋恋不舍的闭合的书本，嘴角一阵抽动。

急忙上前，“孔师，学生昨夜挑灯夜读，产生了一个疑惑，想请教孔师。”

“哦？太子请讲，老夫一定知无不言！”孔颖达欣慰的抚了抚修长的胡须。

“不知孔师读那些经典，是如何断句的？”李承乾拱手道。

“如何断句？”孔颖达不解。

“对啊，就是如何断句！学生发现，所有的经典书籍，通篇都是连在一起的，如果学生想要自学的话，难免会弄错，所以学生想要请教一下孔师，该如何断句？”李承乾毕恭毕敬的说道。

。。。。。。

烈日当头，窗外知了声不绝于耳。

李承乾满脸疲惫的坐在书桌面前，看着窗外树荫下的那张躺椅，又看了看面前不停的之乎者也，精神看起来异常抖擞的大儒孔颖达，不禁叹了口气。

枯燥，乏味，无聊，闷等等等等，这些都是李承乾对孔颖达这个孔子嫡孙的评价。

讲课的内容，以孝经和论语为重，而且往往其中的一段话，孔颖达都能够津津乐道的重复一个下午。

“这有何难！太子殿下，您才九岁，不知道该怎么断句，

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7.大儒孔颖达（求收藏！） (第2/3页)

到几分自豪。

男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。

自古人生何其乐，偷得浮生半日闲。

高明我儿！高明我儿啊！哈哈哈哈！

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