按现今的教学计划照理说来我应该是无法回答出来的，不过当我从容详细解答出来后，各科的老师就真的是大吃一惊了，从此以后我在下面做什么也就顺风顺水，变得合法化。在他们眼中，我不仅仅是有点小聪明而已，简直可以说是天才了。

数学老师为人是我们班上最为严厉苛刻的，刚开始时也不给我这个班上第一的面子，在班上公开批评我，在办公室听了其他老师许多有关我的评论后，也挑了好几道数学竞赛题试了一下我，最终发现其他老师的话不假，干脆当众宣布了我在数学课上有特权，可以随便自学，引得班上同学一阵哗然，对我这班长的敬意又多了几分。

现在我的情况和在14中一鸣惊人后是差不多，成了各科老师的重点培养对

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第一千一百一十五章 (第2/3页)

要在自己已经明白透彻的东西上再听老师重复几次，那只是浪费时间。

我觉得这个学习方法很好用，节省了不少宝贵的时间，效率也高。但对别人来说，这方法实在是变态，除了我这个鬼才，其他人就算知道也用不了，有谁能把高中的内容当堂就搞得完全明白的？而且尚有余力去做其他事情，那更是不可想象，经历过高考的人都会知道，高中时的每个难点几乎都要反反复复地看书，做无数不同类型的练习，再经历大大小小的测验考试之后，也未必能理解透彻的。

上课时各科老师习惯一边讲课一边在教室内走来走去，以免某些同学在下面不够专心，他们全都有几次发现我已经提前看到后面的章节了，刚开始时他们还以为我这个年轻人好高务远，不脚塌实地，虽然我中考成绩是班上第一，但真正的人材到高中才能真正识别出来，光有一点小聪明此时已经远远不够，有许多人初中时在班上甚至学校里都是尖子，但却是在高中时毁掉的。

几位老师怕我步别人后尘，在课堂提问时故意出了几个颇为深奥的问题让我回答，以这种方式好意提醒我，让我引以为戒，切勿狂妄自大。

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