健鼎听了，把这件事记在心里。

当老师，只是因为这是一个能够安稳的工作。

如果不是因为当初父母非要自己当老师，他肯定不会选数学这个专业。

当初自己想一展宏图，却没有机会。

现在一个机会摆在眼前，健鼎不可能不抓住。

就在程河清为这

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反正小学还要过段时间才能开学，他何不在厂里多呆一段时间，说不定还能帮程河清解决这个问题。

健鼎看得出来，程河清是一个有能耐的人。

等自己支教完，如果能跟程河清一同做事，不比当老师挣得少。

大力带健鼎转完了村子，就让他安心在家里住下。

小学过两天才开学，正好给时间让健鼎熟悉熟悉环境，去置办一些东西。

健鼎看到里面的模样，有些惊讶。

现在都是机器化生产，手工的还真不多见。

并且就这个速度产砖，造出来的砖恐怕都不够卖的，

健鼎说：“这个速度造砖，一个星期也接不了几个单子。”

大力听了，叹了一口气，说：“对呀，俺们也在愁这件事，可是没有解决的办法。”

健鼎应下来，接下来的几天，健鼎也没有闲着。

他整日在厂子跟大力家徘徊，白天在厂里研究砖头，晚上回大力家睡觉。

程河清每天都去厂里转，刚开始看到健鼎，还以为健鼎只是对这个有兴趣。

但后来程河清才感觉到一丝丝不对劲，要是健鼎仅仅是对造砖有兴趣，也可能一来就能上手。

好几次程河清都想去问问，但健鼎实在是太认真，一门心思都扑在研究砖上，程河清有点不忍心打扰。

242 技术顾问 (第2/3页)

 但对于制造，他只学过理论知识，还从来没有进过厂子专门看过。

健鼎来了兴趣，问大力能不能带自己进去转转。

反正大力今天的任务就是让健鼎了解村子，既然健鼎想进去，他也同意。

厂里的温度要比外面的高，工人们热火朝天造着砖，但产转数却少的可怜。

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