戴笠见吴老师不高兴了，连忙解释道：“吴老师，我不是那个意思——”

吴大用直接掐断了戴笠的话语，硬生生地说道：“那是什么意思？这是我的课堂！自然我说了算，你们谁要是觉得不妥，尽管到教导处去投诉！常寿，坐！”

常寿无奈，吴大用老师都已经说到了这个份上了，也不好扫了他的面子，只好又回到座位之上。

只是心中对这个看起来有带来蛮横不讲理的吴大用老师，还是挺有点意思的。

但是这份好感却没有持续多长的时间。

他听不懂了！

这大半个月，确实落下了太多的课程，现在很多的专业名字和术语，超出常寿对文字的理解。而且吴大用并没有时间来照顾常寿这个困难户，现在主要在讲一些经典战役中的使用的战略与战术，国防生们进入到军队之后，基本上都是担任军官，自然是要知晓这些的。

但是什么迂回包抄，什么炮轰司令部，什么暗度陈仓，什么游击战，什么阵地战，什么弹阵战，这些对于常寿来说基本上都是第一次听说。也不知道这吴大用是真不生气了，还是这个课程确实已经难到了现在这个地步。

常寿这才发现，好像在这个世界，有知识并不是你明白了这些字怎么读，明白它的基本意思，就可以了。在这些字眼里面，总是隐藏着很多的其他的含义，这就需要积累了，需要多和人交流，或者说多听听这样的课。

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这些弟子，有几个能够成为他的真传弟子，这还真不见得。或许那个现在已经留在学院的浩然老师，能够算的上一个。至于其他的，吴大用也不看好。

而且院长是出了名的甩手掌柜，教育学生，他还是讲究一个自由发展。说好听了，这就是他的教学理念，说难听一点，院长太忙，没有时间管学生。

不过每年院长的弟子，资质确实不错。而且一般都有一些管理才能，就算是进入了部队里面，也是高级将领，甚至在楚国的军队里面，还有一系被称作“院长门生”这个一支势力。所以能够成为院长的弟子，本来就是一件值得骄傲的事情。

骄傲，可以有，但是不可以过。要是什么都不放在眼里，指不定就会得罪一些不该得罪的人。

比如白若水。别看这个小家伙现在看起来一脸无害，要是闹到了院长那里，他可有成千上百中让院长爷爷就范的伎俩。

第62章 吃力 (第1/3页)

“怎么，戴笠同学，我的话，在这个课堂上，已经不管用了么？”

吴大用还真是不喜欢这种刺头学生。更加不喜欢这种自作主张的学生。一句“我以为”，然后就开始恣意妄为，这不仅仅对自己不负责，对别人更是一种伤害。

刚开始吴老师将常寿归为刺头的学生，所以还有点不待见。但是现在他很有可能是慕容老人的弟子，就算不是，那也和慕容老人有着莫大的联系。

虽然说戴笠是院长的弟子，但是院长每年都会象征性的收一名弟子。用来证明他是支持本来就是院长提出来的导师制。

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