照理说，三岁的孩子做到如此已经是相当聪明了，但他的父母却完全没有满足，他们认为神童怎么可能就只会加减法呢，他们用着几乎强迫的方式，让在这个年纪本应该享受父母溺爱的孩子丧失了快乐。

父母用柔软的布条将孩子的腰系在小桌子的一条腿上，让孩子没办法乱动的同时，没日没夜的教授孩子学习。

一开始年幼的李子桐还对此有些兴趣，跟着学了一会儿后因为完全听不懂，心思便完全没有放在这上面，总是不停地向母亲索求搂抱。

然而换来的却是母亲的责备，年幼的他不知道自己做错了什么，但是他可以分辨出母亲的气愤，他瞧了瞧母亲，又望了望父亲，哇地一声哭了出来。

父亲狠下心来，捂住李子桐的嘴，用着他自认为已经非常柔和的声音跟孩子讲：“爸爸妈妈这都是为了你啊，现在你吃这些苦，将来就不用像爸爸妈妈一样受那么多的苦，走那么多的弯路了。你现在还小，不懂爸爸妈妈的好心，爸爸妈妈知道这么做可能会被你怨恨，可是这都是为了你啊，等你长大了成年了，有了自己家庭，有了自己的孩子，你就会懂父母的用心了。”

年幼的孩子又怎么可能懂这些道理，只是自顾自的嚎啕大哭，他原以为只要这样，父母就会接着爱他，接着宠着他惯着他。

可是他错了。

年幼的孩子想不到的是，狠心的父母，不，应该说是为了他好的父母，将他关在卧室里，任凭他一个人哭泣着。

父母两个人自己反倒是反锁了房门，躲到客厅看起了电视

孩子并不明白发生了什么，他也不知道父母的想法究竟是什么。

每个见到他的人都会这样评价这个孩子。

如果说一个人的聪明能让他终身收益，那对于一个婴儿，一个孩子来说，聪明到底意味着什么呢？

父母相信了他人的奉承，他们欣喜若狂，认为自己生出了一个能出人头地的大人物，他们对此坚信不疑，并且很快的付诸行动。

在李子桐刚三岁时，便被父母要求学习算数，莫说是这个岁数的孩子，即使是再大上几岁的孩子恐怕都没办法准确的计算出一百以内的加减法，更何况是让一个三岁孩子去学习加减乘除。

可能是李子桐确实天资聪慧，年幼的他很快的掌握了加减的算法，这让他的父母对于自家儿子是神童这一点深信不疑，从此他们变本加厉更加疯狂起来。

他下意识的以为父母抛弃自己了，他哭的更加惨烈起来。

这一哭，便是整整两个小时。

期间，父母并没有一次打开门去看一眼孩子。由惨烈到逐渐减缓，越来越小的哭声，说明了孩子已经又累又渴，但即使如此，孩子

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第四十五幕 没人爱无人怜 (第1/3页)

李子桐刚出生时，便表现出了与他人不同的一面。

其他的婴儿在出生后都自顾自地嚎啕大哭，唯独他冲着护士们笑了出来。

在其他孩子还咿咿呀呀的满地爬时，李子桐已经可以清晰的喊出爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，而且已经可以扶着墙壁勉强的走动了。

聪明，将来一定有出息。

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