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让语文的芬芳洒遍每一个角落(3)

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让语文的芬芳洒遍每一个角落(3) (第1/2页)

语文从小的方面讲,就指我们语文课本。特别是我们小学语文课本,是经过建国以来,几代人无数实践,才确定今天的课文。每一篇课文,就是五千年文化的经典,五年年文化的传承。是经过无数专家的鉴定,无数基层老师的实践,才形成今天的格局。每一个词,每一个字,每一句话,每一篇课文,是经得住时间的考验,是经得住时代的考验的。并在这基础上,不断前进,不断适应社会的发展。中华民族文化底蕴,有好多东西恒古不变,要求我们永远继承,才能够立足于世界而不败。

《怀念母亲》,季羡林之作品。哪个没有自己的母亲,哪个不对自己的母亲有浓浓的情感?母亲去世,食不下咽,寝不安席,抱终天之恨。对母亲的深情深深记在心中。这似乎太过狭窄,在异国他乡十一年,祖国母亲频来入梦,这仅仅是频来入梦那么简单?因为他对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。没有国哪有家,没有家哪有我。把母亲深深的怀念和对祖国深切的热爱永远记在了心中。这样深情的文章,既有人们常常体验的情感,又有一定的高度,把情感用于生活,又把情感深华得热血沸腾。告诉我们,爱国就是那么简单,爱故乡的一草一木,爱故乡的亲人,爱故乡的朋友。一句温馨的话语,一个充满爱意的眼神,一点为人做出的贡献,都是爱国。便不是爱国硬要上战场真刀真枪与敌人大干一场;便不是当科学家为祖国造出原子弹;便不是你是什么名人要去创造好多财富。而是根据自身实力,为社会做出贡献。爱国,从小事做起,从身边做起。升国旗,我们庄重肃穆,那是我们祖国的象征,是无数先烈用鲜血染成的。我们给贫困家庭捐一块钱,也许一块钱对你没什么,但对处在水深火热的人来说,就是救命的钱。这来自于我们现在语文课本的教育,来自于我们对课文的实践,来自于我们五千年文化的传承。不要说一篇《怀念母亲》能产生这么大能量,它是无数课文产生的快乐篇章。或许,选入的课文还不够,这只是抛砖引玉,引导学生阅读中华文化的一个方向。正是因为这抛砖引玉,才使我们中华文化熠熠生辉,高于其他文化之源。

一个民族,一个国家,没有自己的文化,没有自己的底线,没有自己的英雄,那将不成为一个国家了。想想,文化是千年的底

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