让语文的芬芳洒遍每一个角落（5） (第1/2页)

当看到那些名师在视频上上课，是何等的运用自如，自如得像拉家常；何等的潇洒，潇洒得跟平时谈话没两样。的确，在学生上课这一块，我自叹不如。但是，我上课占了一个优势，就是让学生把课文的字词句及课文主题思想，运用到生活中去。让学生在生活中不断实践，不断创造。这不仅仅学生更深层理解，更加文明懂礼，而且还影响了学生身边的人。

一个学生的话，至今还在我的耳边回响。2013年，我教的全部是插班生，全都来自于村小，的确基础很差很差，我常常很苦恼。与其他老师谈到我班全都是插班生时，人家都拍拍我的肩膀说：“你们班，要努力。”我带领我的学生学习了《詹天佑》一文后，依然如旧，叫他们把这课的一些词句，和这课的主题运用到生活中去。后来，这个学生回去对家长说：“我们班是一个全部插班生的班级，一定叫全班同学好好学习，一定要考出好成绩；否则，不但惹其他班级讥笑，还会使我们的老师失掉信心。”当那个家长洋溢笑容对我说了，而且说他的孩子很努力。我为我自己感到惭愧，我还不如一个学生了。幸亏，我上课，要求学生把书上的词语、语言及主题运用到生活中去，才有了这样的效果。我更加努力，还选了冯露叶当班长。冯露叶当班长后，我说基础差，冯露叶马上组织全班学生抄课文，在抄的过程中，不认识的字，不懂的词语就问家长、兄弟姐妹、老师。经过半年的努力，虽然那年没在夹石镇考第一，但考了全镇第二。没想到，开初夹石镇中心完小最差的班级，能够达到这种地步，我不由得感慨：我的学生所说的话，所做的事，我都自叹优雅深奥，总有一番道理。

然而，我们不得不叹服，名师就是名师。一切都讲得很透彻，一切技巧都运用得娴熟。这就是名师的魅力，这就是微课视频的魅力，总吸引人去向往，去追求。那么微课视频要做到哪些呢？既然是视频，就要懂得视频技术。我记得第一次用手机拍摄，固定在一处，才明白，拍下来的视频是那么呆板，那么的单调。尽管杜尚华老师给了我一

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