在又帮吴斌解开一道不等式的题后，刘玉山看着他有些略带些语重心长的问道：“觉得数学难吗？”

“难，但是很有意思。”

“哈哈，有意思吗，如果你真是这么觉得好了。”刘玉山说着用笔点了两下练习册，“高三一下窜来的学生我见过不少，不过你这基础实在太差，得花大力气才行啊，可别两天打渔三天晒。”

“希望老师别嫌我烦最好了。”

“哪个老师不想看到自己学生进啊，只要你是真的在努力，老师一定帮你。”

“谢谢老师，我一定会努力的！”

刘玉山的确很有耐心，吴斌给出的所有问题他都一一给出了解答，这让吴斌不仅将昨天在晚自习时没弄懂的问题弄懂了，还学到了不少新的解题思路，可谓收获颇丰。

“好了，还有十分钟课了，回教室去吧。”刘玉山看了看手表，对还在解题的吴斌说。

“啊？这

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“哟，吴斌嘴巴挺甜的嘛，什么时候也在英语用用功啊？”

说话的人是英语班主任陈芳，对于吴斌这个常年拖班级后腿的学生突然要进，她也是很乐意看到的。

“用功着呢，等会儿我还有两个时态问题想要请教陈老师。”吴斌说完挥了挥左手的英语练习册。

“行啊，在这等着我呢。”

陈芳说完整个办公室的老师都笑了起来。

第四章 做题的眼神不会骗人 (第2/3页)

轻轻松松解出这道题的刘玉山套了一层大神光环。

“这么简单的题，也你做不出。”

刘玉山依旧嘴不饶人，但心里其实还是挺受用的。他教书育人几十年，每个来问问题的学生，得到答案后都只会说一句谢谢老师而已，毕竟在学生的心，老师应该什么都懂。

而今天吴斌这番话，又让刘玉山想起了自己年少时在学校里那段人人都夸赞他的学霸经历。

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