“哦~”吴斌点点头，“好玩不？”

“一开始不太会玩，但后来捡到好看的装备还挺开心的。”说到这苏芸点了点吴斌道：“欸，这换过来，是不是是我学到新知识的开心？”

虽然感觉苏芸理解稍微有那么一点偏差，但吴斌还是点点头，表示承认。

“而且通过这次玩游戏，我还发现我对基础较差的学生果然还是不够耐心。”说完苏芸做了个较夸张的表情：“你真是没看到我弟教我打游戏时那状态，五分钟唉声叹气，十分钟暴跳如雷，然后是什么……你跳来跳去的干嘛啊！用技能啊！进那个门啊！之类的，然后……然后气跑了。”

“让你想到你对学生的态度了？”

“是啊，原来人在做自己不擅长的事情时，接受速度和反应速度真的都会变的特别慢，我读书的时候可从来没老师说过我笨。”苏芸叹了口气，“而且每次我弟越急，越说我，我越不会操作，后来我想，那大概是学生遇到难题时的感觉吧。”

“所以我现在对我的学生可有耐心了，跑来问我题的也越来越多，而且大多数都解决了。”

吴斌这时吃下了整块大排，边嚼边想‘恩……这结果我还真是没想到。’

“所以这是你看去很疲劳的原因吗？还真是辛苦了。”吴斌慰问了苏芸一句。

“哦，这个倒不是，只是我回家改完卷子和准备完明天要讲的内容之后还要刷副本，我已经38级咯！”苏芸说完向吴斌了个耶的手势。

苏芸听完吐了吐舌头，“是啊，后来我也发现了，又让我弟弟给我推荐了几款适合我的游戏，并按照你说的，要有副本，装备，BOSS的。”

“然后他给你推荐了啥？”吴斌这会儿是真好了。

“叫……哎呀，我怎么一下又忘了，叫地下城与什么来着。”

“与勇士？”

“对，那个！”

“……”

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第四十九章 游戏思维教学方法 (第2/3页)

一下做自己不擅长的事情时有多艰难嘛。”

“后来呢，你玩到哪了？”

“不知道，反正一遇到能动的东西，我死了。”

“……”无语的吴斌稍微思考了一下，说：“你这行为其实差不多等于跳过了小学，初以及高，直接去学大学知识。”

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