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李大林极力的想要说服对方，因为学校的主要领导已经有两个对柳永有意见了，如今这位教导主任若是在带有偏见去调查这次事件，那么柳永极有可能无法逃脱被开除的命运。

但显然毛三不是容易被说服的人，他作为校级领导也有自己的一种教育方式，他的教育方式较偏激，那是严惩，他相信只有在严惩之下，学生才会老老实实的读书学习，至于那些敢于破坏这一良好现象的人，当然是开除，开除，开除。

教学楼和职工楼只隔了一条路，所以他们没用多久来到初一二班，李大林作为班级的主任，当然快走两步走进教室，然后对着柳永大喝；“柳永，听说你又打架了，你怎么那么不让老师省心，赶紧的，起来跟毛主任解释一下事情的原因，争取宽大处理！”

李大林说这话的时候看似恼怒，实际却是给柳永创造了一个首先好好解释的机会，若不然等着毛三询问，那么一切都会被动了。

至于为什么，当然是想让柳永首先给毛三留下一个良好的印象，最起码态度很好，这样他才可以方便替对方求情，但他没想到柳永站起直接

第三百四十六章训导主任 (第2/3页)

时候，发现学生的错误要找到原因并给予适当的教育，甚至他相信述两人，若是在犯错的时候，被学校正确引导，而不是被抛弃，让他们成为无人约束的社会人，那么他们的结局将可能会不一样。

抱着这种念头，李大林跟在胖胖的教导主任身后说道；“毛主任，小孩子有时候情绪激动是难免的，这样的事件我们做老师的教育教育行了，没必要搞的这么兴师动众吧？”

对此，走的满头汗的毛三回头用纸巾擦了擦自己额头的汗，义正言辞的说道；“李老师，次我听说也是这小子打了其他同学，你也说服教育了，甚至还让对方写了检讨，结果怎么样，过一个星期了吗？”

“可能有特殊情况，我们本着教书育人的态度应该给予这样的孩子机会，毕竟美国总统年轻的时候也有过犯错误的时候，对不对！”

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