以炮灰之名

〖以炮灰之名〗

第六十六章 尊师

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再读,竟掉下眼泪来,这大概是写老师最好的文章之一了。

老师来替你修改讲义,时时关注你学习的进度成效,无论是在校或是毕业后,一直在关心帮助你。

从小学到大学,陈埃这么多年只遇到过蔡师是这样的老师。

蔡师待人平淡如水,不骄不躁,话不多,但是每句都是深思熟虑过的,他从来不打学生,也从不会骂人,至少陈埃两年里没从蔡师嘴里听到过一句脏话。

大概在蔡师眼里,即使是学生,也依然是拥有平等的人格,自己只是起到一个教导的作用。

陈埃让他失望过很多次,每到考试之前,他都会把陈埃叫到办公室里帮陈埃复习,这样的做法也导致班里许多同学的非议,怀疑蔡师是陈埃的亲戚。

然而考出的成绩却都是不尽如人意,完全辜负了蔡师对他的帮助,陈埃原以为这样下去,蔡师也会逐渐放弃他,不再理会这个冥顽不灵的学生。

可让他没有料到的是,无论他考好还是考坏,蔡师每次把他叫到办公室的时候,都只是与他讲踏踏实实的学习,不要想别的。

慢慢的陈埃才真正明白过来,虽然他厌恶了多年英语学科,但是英语始终没有放弃他,让他在高考前能遇到这位老师,并有幸承其教诲,授他学业。

还记得在距离高考还有十天的时候,又一次的模拟,陈埃依旧是六十多分,两年来毫无长进,甚至有所退步。

蔡师也不与他说什么多余的话,只是从他手里接过来课本,提问他几个单词句子,有时候陈埃能答出来,有时候半个字也蹦不出来。

好在蔡师虽然失望,但是从来不会训斥或是骂他,只是淡淡的说几句要踏踏实实的学习。

讲真,陈埃读书从学这么多年,遇到的老师大大小小也有四五十位,口出狂言的有,刻薄讥讽的有,暴力打人的有,伪善虐待的也有,唯有如蔡师这般恪守师德,敦敦教诲的老师实在太少。

记得在读鲁迅先生的藤野先生一文的时候,起初并无甚感,觉得也就是一个普通的老师,不是很明白鲁迅那般的文豪大家为何要铭记日本小小的一个老师。

后来毕业后闲得无事,去图书馆逛逛,偶然间瞅到《朝花夕拾》,抽出来翻了一翻,又看到那篇《藤野先生》。

当时拿到那张惨不忍睹的成绩单,陈埃真的可以说是心丧若死,离高考就不到两周,他还是这个成绩,总体还下降了些。

若是没有奇迹发生

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第六十六章 尊师 (第2/3页)

组合。

陈埃起初并不喜欢蔡师,可能是因为蔡师老是针对他,每次上他的课都要点陈埃起来回答问题,偏偏陈埃还都答不上来。

蔡师有条规矩,但凡是在他的课上回答不出来问题的同学,在上晚自习第二节课下课后都要去他的办公室,由他来检查对今天课上学习内容的掌握。

像陈埃这样的顽固死硬分子,自然是办公室的常客,有一段时间里陈埃更是天天晚上都去办公室接受检查。

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