同志们大多不怎么重视文化课学习，毕竟是指挥学院军事课为主，由于每天训练太累，所以文化课基本成了休息课，一百来人估计得有二十来人呼呼大睡，反正文化教员大多都同情学员的辛苦，有时“猴子”坐我边上能打起呼噜，教员不时向哥们这观望，弄得哥们也挺尴尬的。”

以学*张峰为首的二十来人在下边看着武侠、言情之类的小说，这部分人当中也有王英王明等人忙着写稿；二十来人在桌上铺上报纸拿着毛笔或者钢笔练字；二十来人在下边弄块破石头玩撰刻；二十来人用弹壳做着戒指之类的军中工艺品，当然最后这部分人通常是休息时间开干，否则那“咯吱咯吱”挫铜的声音实在让人难以忍受；还有最后的十来个人就是真正听课的了。

要说哥们儿平时属于睡觉那伙人，但《孙子兵法》课是我的最爱必须得听。孙教员讲了一段觉得应该提问了，他环顾四周只有我的眼睛闪闪发亮注视着他，于是把我叫了起来。

问：“那位学员，请你回答一下孙子所说的‘五事七计’指什么？” 答：“‘五事’即道、天、地、将、法；‘七计’乃主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令

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第八十三章 舞文弄墨 (第2/3页)

，笑归笑，说实话我觉得让这位地方大学的教授参军入伍来给我们上中文课还可以，兵法好象还差一些。尽管他旁征博引讲的五迷三道，可仅仅局限于把文言文翻译成白话文，把曹操等古代军事家和现代郭化若将军等人的注解复述一遍，并没有什么思想性的提炼，当然如此博大精深的经典，几堂课就要讲出其精髓，也着实难为了这位“真“孙子”。”

哥们儿课上没吃饱没解渴，课后开始恶补。我几乎一有时间就泡在图书馆，写了大量的读书笔记，众人对我的突然“抽疯”褒贬不一，这事后都惊动了我们班主任，说我“是土人放洋屁----闲（咸）的”可有人却大加赞赏，而且此人官职不低竟是学院战术理论教研究室的主任恰好也姓孙，在我眼里人家才是正宗孙子后裔。

那天正好孙主任来队里听课，他从后门进来一直坐在后排谁也不知道，连队长都没发现这位他眼里“祖宗”一级的大校。正在讲兵法的孙教员很不感冒心想“我们中文教研究室上课，你战术教研究室主任来做甚？装逼？”于是一脸的轻蔑，文人固有的孤傲自赏溢于言表，讲课也*。

要说也该着哥们儿露脸，队里一百来号人当中认真听课的只有哥们儿等十来个人，其他人各干各的。

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