“滚！得了便宜还卖乖！赶紧想想怎么设计这个教学互动吧！”陈天祥没好气的说道。

大赛开始后的第六天，也是截止交课件的前一天，陶礼和陈天祥两个人终于完成了参赛课件的全部工作，包括教学交互以及课堂习题的设计，都是两个人绞尽脑汁想出来的。

“没什么问题，简直完美！走，让杨老师他们也看一下，保准吓死他们！”从头到尾完整的放映一遍之后，陈天祥兴冲冲的说道。

这份课件可以说是他迄今为止参与设计并且见过的最为完美、最为吊炸天的一份了！

“这样不好吧！杨老师和老周他们岁数也不小了，我怕他们看完以后心脏会承受不住！”这么多天相处下来，陶礼早跟教研室的其他老师打成一片了，这种无伤大雅的玩笑也不算什么了。

果不其然，当办公室的老师看到两个人展示的课件之后，无一

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“和授课内容没有关系，我始终认为，不管内容简单还是复杂，学生始终是学习的主角，我的意思并不是要将课堂的主导权交给学生，课堂，自然是以老师为主导，但是学习以及思考的主动权，还是应当放回到学生手。所以我还是觉得应当在课件设置一些互动环节，通过一些问题，引导学生主动思考数列的相关知识。”

陶礼也毫不让步的说道。

“我说你小子好歹给点面子行不行！怎么说我也是你的带课老师，我老是被你说服，会觉得很丢人的！”

陈天祥突然自嘲一笑，忍不住笑骂道。

陶礼耸了耸肩，“孔子都说了，三人行，必有我师，咱们这叫做互相学习！”

0025章 完成课件！ (第2/3页)

着他，事实，他现在也没有时间考虑其他的事情，离苏省首届高多媒体课件设计大赛的截止日期，只有两天的时间了，他和陈天祥合作的那份有关数列求和的课件，也到了最后的攻坚阶段。

经过这几天的共同努力，课件的主体部分，也是授课的内容，已经全部完成了，但是在教学交互以及活动设计，两个人还没有达成共识。

“单这一节的内容来说，我还是认为应当以教师讲解为主，不应该把课堂的主导权放在学生手里！”

陈天祥依照自己这么多年的教学经验，据理力争。

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