教育心理学的题目！

陶礼很快定位到了考纲，这种类型的题目在考教师资格证的时候，陶礼不知道刷过多少次了，所以这种题目对他而言很简单。

“选D！”陶礼十分坚定的说道。

“正确答案为D，恭喜宿主答对第一道题，请看下一道题。”

“yes！总算答对了一题！”陶礼下意识的握紧了拳头。

看着硕果仅存的最后一次抽奖机会，

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只不过陶礼有些高兴地太早了，因为第二道题，他居然又一次不会了，所以他只能再次选择瞎蒙，既然前两次选过了C和D，这一次他决定从A和B里面进行选择。

“正确答案为C，选项A错误，抽奖开始……很抱歉宿主未奖！”

“哔了狗了！系统你不会出老千吧！”陶礼气的居然爆了粗口！

果然坐庄的这些人没一个好东西！吸人血都不带眨眼的！

“公平公正，童叟无欺！”系统居然对此作出了回应，这倒让陶礼觉得很是意外。

题目一：20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是：

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

“继续抽！”

陶礼的倔脾气来了，他还不信连这个区区的抽奖都搞不定！只不过，他低估了资本家剥削劳动人民的决心，也深深地领悟到系统的那句“算全部答对也不意味着一定能奖”到底是什么意思了，第四次抽奖的时候，陶礼甚至答对了全部五题，但是结果还是一样。

“很抱歉宿主未奖！”

“很抱歉宿主未奖！”

陶礼觉得自己快要疯掉了！从小到现在，他还是头一次这么狼狈过，而且居然还是败给了这样一个系统！这让他如何能忍！

0045章 时间调节器！（求推荐求收藏） (第2/3页)

抽奖？”

系统现在像是个无良的澳门线赌场的荷官一样，不把陶礼的抽奖机会榨干了是不会善罢甘休的。

“抽！”陶礼的赌徒心理来了，不抽到好东西他心里觉得不爽！

“正在生成题库，答题开始”

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