陶礼一愣，总不能说这是系统加持的特效吧！

“动画看起来有3D的效果是因为我在其用了一些软件进行转换，至于马局长您说的能分解成一帧一帧地效果，估计是视觉停留的原因吧，还有那个说话的声音，应该是报告厅音响系统的原因！”

陶礼只能胡诌了，算是个善意的谎言吧！

众人一听，也没发觉什么不妥的地方，而且报告厅的音响系统确实是学校今年花了大价钱新换的，有那种环绕立体声的效果也很正常。

不过他们对于陶礼还

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“都拍好了！马局长您可以来看一下！”负责拍摄陶礼镜头的那位小哥忙不迭回答道。

马晓天也不含糊，直接走到摄影机旁边，点击看了一下回放，真正的摄影技术他也不懂，什么机位摆放、光圈调整什么的，马晓天一概不知道，他只负责看最后的成品，不得不说拍的非常好，该有的细节都抓拍进去了，画面的效果也十分清晰。

但是有一点马晓天还是不明白，是那种细致入微的讲课效果，陶礼是怎么做到的，明明看去是一个普通的动画，但是为什么看完以后，眼神里会自动分解出那么多的细节呢！好像被故意调慢了帧速一样！

还有是为什么陶礼课的时候说话的声音听起来和现在说话的声音听起来不太一样呢！明显课时候说话的声音更有穿透力更诱人，难不成是用了什么不为人知的freestyle？

马晓天犹豫了一下，还是问出了心的疑惑，他这么一问，众人再度看向了陶礼，这也是他们所好的地方。

0066章 嘴上喊着不要！ (第1/3页)

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和马晓天又聊了几句之后，马晓天在陈科的陪同下，和另外两个教育局的工作人员走了出去。

临走的时候，马晓天还不忘问一下两个摄影小哥，“刚刚陶老师课的镜头，都拍好了吧！”

这个视频可是要交到省教育厅的，马晓天不得不重视。

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