不仅如此，相较陈天祥的教学，陶礼课的方法更为

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陈天祥的讲课虽然十分老道，而且也能抓住竞赛考试的重点来讲，但是因为太过注重考试的重难点，对于各个知识点一味地有选择的进行讲解，对于那些很简单很基础的知识点一笔带过，而那些较难理解的知识点却又花费大量的笔墨进行描述。

而这些难理解的知识点，恰恰又是建立在那些被他一笔带过的基础知识点，没有这些基础的支撑，学生们是想去认真理解也很难做到，唯有靠死记硬背来增加记忆。

这种填鸭式的教学方法在五大学科的竞赛培训十分常见，毕竟所谓的学科竞赛，无非是把大学要学习的专业知识拿过来考察高学生，没有一定的学科基础，培训的老师们是想让学生理解，也很难做到。

所以，应试考试，只能靠死记硬背来达到想要的效果了，毕竟学科竞赛对于学生们来说只是一块敲门砖，只要能考个好成绩，顺利保送名校或者拿到自主招生的考试资格，谁也不会管你考试的成绩到底是真的理解才考这么好，还是并不理解但会做题才得到的。

不过相之下，陶礼的培训方法则更受到学生欢迎，也更加的符合学习的规律。虽然陶礼在讲课的时候也会强调重难点的突出，但他并不会像陈天祥那样“厚此薄彼”，每一个知识点，他都会花精力去认真讲解，算是最基础最基本的知识点，陶礼也不介意花十分钟甚至是更长的时间来给学生进行详细的讲解。

0141章 送别！ (第1/3页)

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有了周六这一天的培训经历，周日那天的培训，陈天祥好说歹说还是把陶礼给哄骗过去了，了这条“贼船”，可没那么容易下去了。请百度搜索（）看最全！更新最快的小说!

不过这一次的培训，两个人是分工轮着来的，陈天祥讲完一节内容，之后陶礼再接着讲另一节内容，也算是有个轮休。

不过，两个人轮流讲课，自然会在学生之间形成一种对，这一对，学生们自然能发现差距了。

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