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趁着刚刚掌握这些知识，陶礼直接是走到书房，然后打开电脑，准备趁热打铁，试一试新学会的教辅编制技术到底有多么强悍。

一直到将近十二点的时候，陶礼才揉了揉有些发酸的眼睛，然后点击保存，合了电脑。这将近一个小时的时间里，陶礼很轻松的将教辅的第一章内容的整体知识结构给做出来了，同时还把第一小节的内容也顺便编制好了。

虽然是第一次接触编制教辅这样的事情，但是陶礼却完全不像是一个新手，无论是各种工具的使用，还是对于知识点的梳理与讲解，乃至于每一个习题的配套，陶礼都像是一个身经百战的将军一样，信手拈来，通常都是用键盘输入一个内容的时候，下一秒需要输入什么内容，已经在陶礼的脑海形成了，仿佛此刻的陶礼是一个行走的教辅百科全书一样，如何布局如何展开，只是简单地“复制粘贴”。

洗漱完过后，陶礼便回到卧室，直接躺到床，很快进入了甜甜的梦乡。

第二天早，陶礼还是和往常一样，早早地来到了学校，吃完早饭过后，陶礼来到

0325章 兑换技术 (第2/3页)

但凡和教学有关的东西，都可以在系统这里获得，进入商城之后，陶礼很快找到了“教辅编制技术”这一个选项。

“S级的教辅编制技术才需要500个积分，确实挺便宜的。”和最开始兑换东西时候货三家的心态不一样，因为现在所积累的系统积分已经达到了五万多，所以陶礼根本不用考虑积分够不够的问题，只需要选择最贵最好的那一个进行兑换是了。

没有任何的犹豫，陶礼当即使用了500积分兑换了这一个S级教辅编制技术，在兑换成功的那一刻，陶礼的脑海，也瞬间涌入了大量的信息，如何构造知识的整体架构，如何对知识点进行展开讲解，如何命制习题以适应知识内容等等，所有包含教辅编制的技能，陶礼都是在这一瞬间全部熟烂于心。

好像这些东西本来是他掌握的一样，没有任何的违和感。

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