上午第四节课，班主任张老师抱着一沓数学试卷进来，按照惯例还是从高往低读分领试卷。

“第一名高翔，一百二十分。”张老师读到。

“来了，来了。”高翔从教室外面推门进来，在同学们惊愕的眼神注视下，面带微笑拿着试卷回到自己的座位上，他用实际行动兑现老师许下的考进班级前二十名才能回到教室听课的承诺，前三节物理、化学、英语课他也都是这样做的。

分发完试卷，张老师也像其他三科老师一样把一张单独命题的测试卷放到高翔面前，同样是一张A4纸，试题是用钢笔纯手工抄上去的，时间是一节课。

张老师给全班同学分析试卷，高翔埋头答题，半个小时后他把笔撂在课桌上，眼睛的余光一直瞄着高翔的张老师问道：“做完了？”

高翔点点头，“嗯，做完了。”

“请拿上来。”

张老师接过高翔递上来的试卷，认真看了几分钟，额，最后一道大题还给出了两种解题方法。

张老师抬起头看着高翔问道：“高

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这简直违背常理嘛！

或许他考试作弊了？

如果高翔是第二名以后的成绩还解释的通，但这几门考试他都是全班第一，抄无可抄啊！

嗯，一定是高翔提前做过这些题目，而且必须是这样！

张老师用力的点点头，认定了自己的最后一种推测。

第八章 厚积薄发 (第2/3页)

第一百零二名，比以前还退步了呢。”

听到后面三位老师报出高翔的成绩，班主任张老师很释怀的长吁了一口气，连他自己都感到有些羞愧，为什么听到自己的学生考得不好他反而更安心一些呢？

自从知道高翔的数理化以及英语成绩后，张老师感觉到他从教三十年积累的经验值全部归零了，他见到过高一时学习不好，到了高三时名列前茅的学生，甚至也见过高二时学习不好，但是奋发图强，在高三下学期实现完美逆袭的学生。

但是像高翔这样，一周前成绩还在班里排名中下游，仅仅用了不到一周的时间就有了如此巨大的飞跃，他不敢相信，同时也坚决不能理解。

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