一个爸爸的养儿思想

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第15章:尊师重教

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我和老婆都是十分笨拙的人,没有一点艺术细胞,也从来没搞过任何的

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我和老婆有一个原则,老师的话就是圣旨。老师布置的作业,只要需要家长配合的,必须无条件的完成,而且要完成的很好。

幼儿园时期,老师经常让家长收集一些化妆品瓶子、漂亮的小盒子等东西,以便于做一些漂亮的工艺品。老婆是个细心之人,只要老师要过一次的东西,她都会记下来,然后慢慢攒好多。等到老师下一次要的时候,她总能拿出好多。而这样,着实为儿子挣了不少面子。不要以为这是小事情,小孩子在班级里的自豪感,在同学面前的自信,就是这样一点一滴积累起来的。特别是幼儿园刚入园,没有考试,这就是好学生的表现之一哪。

老师组织家长参加的活动,比如家长开放日,比如亲子运动会,我们至今没有一次不参加。工作再忙,我们俩也要有一个人去参加。有时候老人会想去幼儿园里看看孩子,那么我们也会陪老人一起去。因为我们明白,父母不去,显得对孩子教育不重视。关键的是,全班同学家长都去了,只有自己的孩子不去,孩子必然是有极大的失落感的。甚至,会产生自卑。孩子会以为,似乎这世界上只有自己的爸爸妈妈是不关心自己的。工作的本质目的,就是为了孩子。因为工作而让孩子留下心理阴影,实在是本末倒置。而孩子心理上的问题,往往不是用钱可以解决的。

还有手工作业,相信很多家长为此头疼。在我周围,经常听到很多家长抱怨,这些手工作业都是家长在做,有什么用?这些老师就知道搞形式主义。这种观点,我一直不认同。

做手工作业的过程,孩子参与了会有极大的好处,即使孩子没参与,对孩子也有潜移默化的影响。孩子会明白,只要有心,双手可以做出许多美好的东西。而且,家长认认真真完成老师布置作业的过程,实际上是在告诉孩子,对待老师作业应有的态度。还有,假如孩子上交的手工作品很出色的话,会给孩子带来极大的自豪感,帮助孩子在学校里建立自信。做手工作业好处多多,而为什么有的家长会抱怨呢,其实只有一个原因,就是懒惰。

第15章:尊师重教 (第2/3页)

于孩子的教育方式。

我和老婆一致认为,要让儿子的老师明白,我们对自己孩子的教育是十分重视的。这一点尤其重要,自己父母都对孩子不重视,老师跟孩子非亲非故,怎么会对孩子尽心尽力呢?

我们特别喜欢老师向我们反映儿子身上存在的问题。因为本来,作为家长也要不断的观察、审视自己的孩子身上存在什么问题,以便于帮助孩子及时纠正。孩子大部分时间在学校,我们了解孩子在校情况的途径有限,老师无疑是最可靠、最重要的途径。

儿子在学校比较听话,所以老师对孩子往往是表扬的多。但是也有反应问题的时候,一旦老师提起孩子最近哪方面做的不好,我们都会十分重视。我们会及时的跟孩子沟通,提醒他,想办法让他改正。以后,老婆会抽时间再次询问孩子有没有改掉以前的问题,这样子就与老师形成了互动。这样子还有一个好处,就是老师会对自己的孩子观察更细心一些。因为老师发现问题反馈给家长之后,是能够得到家长反馈的,是有价值的。而不是剃头挑子一头热。

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