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当然梧桐知道，只是以他的标准来说，用在珊妮身上可能是太过严格了，并不是每个人都会像他那样，包括在训练家学校的学生们，其他的护林员科学生也很少像他那样。

杰罗夫对此印象是最深刻的，因为在当天学校教师们教导了一只精灵的栖息地环境是怎么样的、它们的生态习性大致是怎么样的……在那之后，梧桐还会主动的在图书馆里面寻找这只精灵的其他资料，并且在网上搜集相关的资料。

假如找不到，他还会来骚扰杰罗夫的晚间娱乐活动时间，好进一步了解这种精灵目前能够掌握的所有技能以及特性，还有关于这种精灵的一些特性和技能以及道具的经典运用比赛例子。

有一句话叫做知识就是力量，实际上只要是一个智力正常的人，能够拥有梧桐直到现在所努力掌握在脑海里的那些关于精灵的所有知识，那么绝对能称得上在普通训练家中的优秀水准。

因为很大一部分普通级别的训练家们，他们都只是了解自己所在地区的部分常见精灵的数据，可能连所有的属性相互克制，关系表都没有

第248章 意外的操作 (第2/3页)

心吧，说不定我也能赢呢。”珊妮露出一个开朗的灿烂笑容，虽然她也知道自己是队伍里最弱的一个。

梧桐这个时候并没有那么乐观，他知道以珊妮的精灵对战指挥水平，在目前这个级别的比赛里面属于垫底的那一批人，除非是遇到对面更加炮灰的新人，否则能够赢下这第二场比赛的概率，不会超过20%。

这个概率还是很不错的了。

梧桐没有看不起珊妮，他只是从实际的数据分析，来得出了这个结论，珊妮的胜利可能性很大一部分是来自于她的精灵，都是实力达标了基本线，而她本人在对战方面能力也并不是说很差，但也只算很勉强的保持在了基本，大概了解常见类型精灵属性间的克制关系，但是根本不可能指望她能够看见对方派出的任意一只精灵，就知道其特性和所掌握的技能有哪些，常规的配教套路有哪些？要如何克制和反克制？

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