在知识的厚度方面，陈家栋已经不需要考核了。人家的学历摆在那里，这个年代的大学生几乎没有废物，念书都很厉害，知识的积累都很深厚。

因此王涛把考核的重点放在了思维模式创造性方面，他一共提出了三个问题，这些问题听起来都很古怪，虽然有点类似于脑筋急转弯，但却比脑筋急转弯更加有深度。

陈家栋来参加考试之前就听说过第二轮考试的情况，此刻一听对面那位考官提出的问题如此古怪，他不由暗想：传言果然是真的，已经到了最关键的时候了，我一

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他前后一共提出了三个问题，结果陈家栋表现良好，把每个问题都分析得很透彻，一听就知道陈家栋是个既有文化水平，并且还拥有实际动手能力的好苗子。

姜鸿昌对陈家栋的表现十分满意，但这还没完。姜鸿昌接下来把提问权交给了王涛。

王涛是红旗研究所的一把手，他平时除了需要参与研发，还要负责监督和管理。身为红旗研究所的所长，同时又是个老技术员，王涛对这一行十分了解。他看人的眼光还是很独到的，主要负责评估考生未来的潜力。

考生的潜力该如何评估呢？主要分为两个方面。首先是知识专业技能的厚度，然后是思维模式。

知识的厚度是搞研发的基础，没有知识专业技能，你有再多的想法也无法实现。思维模式决定了你的创造性，对于你能否抓住研究重点起到了很大的作用。两者相辅相成，缺一不可。

第1273章 我对王所长的提议投反对票 (第1/3页)

精英班的第一轮考试分为两种，第一个是笔试，第二个是手工考试，只要你通过了其中任何一个考试项目，你就有机会进入精英班。

这是牛小强制定的方案，为的就是不埋没那些没有什么学历，但却有真材实料的考生。

他此刻静静地坐着听，并未插手姜鸿昌提问。

姜鸿昌提的问题相对来说不是那么深奥，但都跟实际工作中遇到的状况紧密相连。

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