“好吧，为了上课，买就买了。”陈博忍痛付了款，按完确认键，整个人小手都是哆嗦的。
本以为贵价能出好货，没想到里面的内容朴实无华，无非是些统计学里的基本概念，夹杂着一些专业术语和数学模型，每个小知识点解释完配上几道举一反三的例题巩固提高，陈博看了几眼，没发现有什么新奇之处。
这节课老师主要在讲统计口径，它是指统计数据所采用的标准，即进行数据的统计的具体内涵。
可以直白的把统计口径理解成一种统计标准，在进行资料收集筛选分析前，我们要先制定一套完整严谨的统计口径，以确保所有数据在既有规则运行下的有效性，从而得出有价值的数据。
老师在介绍时举了生活中的例子，衡量一个工薪阶层的年收入，最普遍的看法是税前收入加上奖金绩效，在求职者向HR询问薪资时，对方给出一年10万的报价，给求职者带来的潜台词就是税前收入+奖金绩效约摸10万。
但有的用工单位会把单位承担的五险一金包含在年收入里，这就有点耍流氓的意思，单位负担的五险一金虽然最终受益人是用工者本身，但这会给求职者带来一定的心理误区，在步入职场后产生预期落差和不信任感，从而导致其他不必要的成本风险。
单纯的税前年入10万，对应到一个月可能是月入税前7K，年终奖2万，可如果算上单位负担的五险
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“喂喂喂，那本电子书为什么我打不开啊，显示没有版权。”陈博突然意识到自己的课本打不开，一直停留在目录页上，版权所有，盗版必究的字样十分惹眼。
“因为你没有买啊，这么简单的道理，左下角付款，马上就能看了。”
陈博刚掏出手机，立马被价格吓退了。
“这什么书啊，一本1388元，卖这么贵，不如去抢，我以前留学都没见过那么贵的。”
王旭解释道：“这个是集合册，不仅有基本概念，还有大量试题，全书5万多页吧，1388元算便宜的了，你想想外面那些鸡汤文学，一本几万字卖百把块，那个才是坑人。”
第259章 资料分析 (第2/3页)
给你多少分，我卷面就给你多少分。”老师转念一想，给了另一种解决途径。
“好的。”
眼见耽误了十几分钟，课程还是没能开始，老师只好又重申了一遍纪律。
“考虑到课程的突发性，大家精神状态不佳也是情有可原，毕竟我也是半小时前接到的上课通知，但也请你们尽可能的集中注意力，不要遗漏课堂所授的知识点。”
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