可周晓露不知是没听懂还是明明听懂了可就是要“没本事也想揽瓷器活”，不依不饶地继续求机会，还明里暗里表示学校应该一碗水端平，不能搞倾斜，不然对其他教师不公平。

“要公平？那行，徐老师给高三学生出英语报开小灶，那你就负责高一高二吧，井水不犯河水，这样算公平了吧？”校长说，“不过，到年底要是你们出的报纸不怎么受学生欢迎，明年就不要继续了，给学校省点纸张油墨。”

“行！我一定不会让校长失望的！”

周晓露拍拍胸脯应下了这个挑战。

虽然遗憾没能把徐随珠的功劳抢过来，但转念一想，到年底就能分出胜负，让大家伙儿睁大眼睛好生瞧瞧——什么纺大高材生，也不过如此，甚至还不及自己能干。

这么一想，顿时来了精神，意气风发地折腾适合高一的英语

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几个年长老师循着视线扫到周晓露的办公桌，不约而同地抽了抽嘴角。

都说“一屋不扫何以扫天下”，事实上，连自个办公桌都堆得这么邋遢的人，还想指望她发挥年轻人的热血精神带头搞好整个办公室的卫生？做梦来的比较快！

周晓露还不知道自己在无形中被比较了一番，她在油印室看到徐随珠编的那份英语周报底稿，心生一计，跑到校长办公室，软磨硬泡地想把这份功劳抢过来。说高三上课就够忙了，出报纸这种小事，完全可以交给她来弄嘛。

校长皱眉道：“小周，这事是徐老师提出来的，而且是针对高三学生编的，你接过来不合适。”

就差没直截了当嫌弃她“英语水平不够”了。

第42章 划个道道来打擂 (第2/3页)

聊天：

“我们这儿怎么没来个思想觉悟这么高的大学毕业生呢？高三组的办公室本来就比我们亮堂，这下更要被校长拿来比较了。”

“咱们组年轻老师不少，就是缺个像徐老师这样热衷奉献的。”

“也是，你们组那个周晓露，刚来那年，岁数还没徐老师大吧？同样是二十出头的年纪，瞧瞧她的办公桌，啧！”

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