林枫说道:“课堂纪律再好但学习成绩提不上去又有什么用呢?我们是企业家,应该更加注重实际收益,至于心生不满的老师,既然能力太弱当不了老师,那就应该让他趁早改行,让他继续在公司里混着反而对他自己不好,不是人人都能当老师的,相反,不能当老师也不意味着是失败。”
林枫的一席话打动了他们,企业家不能只看表面,而是应该更加注重实际收益。
王保说道:“排行榜?让学生自己选择老师?按学生人头数给老师分成?”
林枫点点头:“没错,我打算改变现有的课堂教学模式,首先是改变我们随机分配学生的模式,我打算让学生能自由地选择想去的课堂学习,这样,既能调节课堂氛围,又能让课堂更有趣,还能让学生考更高成绩的老师会更受欢迎,而这样的老师我们也愿意给他更高的工资,而每堂课上完后,我们会在排行榜上更新每个老师课堂学生数,这样就能激励其他老师更加努力地提升自己。”
“激励吗?”各位股东看着计划书沉思了起来。
林枫说道:“我们是一个大公司,我们需要盈利,所以我们不能靠热情来绑住这些老师,多劳多得,能者多得,用这套激励方案才能促使老师更加努力,这样补习班才能越办越好。”
有股东发出疑问:“那样的话,课堂纪律会不会很乱?有些老师会不会心生不满?”
第三十七章 学习应该有趣 (第3/3页)
睡的原因第一是老师讲得太无趣了,第二就是没有师生间的互动,老师只讲自己的,学生脑袋跟不上的话就会昏沉起来,就跟电脑cpu过载而自动关机一样。”
王保问道:“那我们该怎么办?让老师讲慢一点并和学生们多互动吗?”
林枫摇头道:“治标不治本!问题的根本在于学习氛围太死,学习太过无趣,一个没有欢声笑语的课堂,是一个没有灵魂的课堂,我现在进行课堂改革,不过还是要征求一下大家的意见,《改革计划书》我已经发给各位了。”
秘书开始给各位股东分发《课堂改革计划书》,几个股东带着疑惑去看着计划书,看完后一个个都露出了震惊的表情。
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