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这就形成了良性竞争关系，老师们则不断改良自己的教学方法，他们不再像林枫那个世界的老师一样只是来上上班，他们把教育学生当做是一种挑战，一种荣耀，排行榜则成为他们最关注的点，如果自己的排名上升了一位，那他们会高兴地睡不着觉。

如果自己的排名下降了一位，那他们也会失落地睡不着觉。

同时，自己课堂上学生越多，他们的工资也就越多，在荣耀和分数的双重诱惑下，他们每个人都努力地工作，林枫甚至感觉这些人努力的劲头都超过自己了。

这种现象让公司的管理者们都很高兴，因为他们这样做就让慕名来参加补习班的学生更多了。

哪个学生不喜欢又有趣又能考高分的课堂呢？

第三十八章 学习应该有用 (第2/3页)

是同事，也是对手，梁老师实力很强，但也还有缺陷，你们其他人随时都有可能超越他，这只是我们补习班的第一年，很多教学方法还没有开创出来，你们就是这些方法的开创者，所以，开动你们的脑筋，挖空你们的心思，去创新，去实验，去开拓，去争取属于你们，也是属于我们的未来吧！”

林枫要让他们堂堂正正地用教学来竞争，谁若是敢玩阴的那他绝对不会放过那个人，嫉妒别人就努力让自己变强吧，不然就算耍阴谋干掉了一个敌人也还会有千千万万个敌人等着你，只有自己变强才能打败千千万万个敌人。

林枫这么教育他们，而老师们也都被林枫的话感染了，堂堂正正超过梁老师，这才是属于他们的荣耀，才是他们人生中难得的成就，而且如林枫所说，补习班还只是一个雏形，如果他们真的通过这种方式走出自己的教学道路，那他们就是开创者！

补习班的气氛一下子活跃了起来，不仅仅是老师，学生们也在相互竞争，他们是某些老师忠实的小迷弟小迷妹，为了自己偶像老师的荣耀，他们会更加努力地去学习，因为当看到自己喜欢的老师的课堂上有更多的学生后，他们这样元老级粉丝也会很有成就感。

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