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这就形成了良性竞争关系,老师们则不断改良自己的教学方法,他们不再像林枫那个世界的老师一样只是来上上班,他们把教育学生当做是一种挑战,一种荣耀,排行榜则成为他们最关注的点,如果自己的排名上升了一位,那他们会高兴地睡不着觉。
如果自己的排名下降了一位,那他们也会失落地睡不着觉。
同时,自己课堂上学生越多,他们的工资也就越多,在荣耀和分数的双重诱惑下,他们每个人都努力地工作,林枫甚至感觉这些人努力的劲头都超过自己了。
这种现象让公司的管理者们都很高兴,因为他们这样做就让慕名来参加补习班的学生更多了。
哪个学生不喜欢又有趣又能考高分的课堂呢?
第三十八章 学习应该有用 (第2/3页)
是同事,也是对手,梁老师实力很强,但也还有缺陷,你们其他人随时都有可能超越他,这只是我们补习班的第一年,很多教学方法还没有开创出来,你们就是这些方法的开创者,所以,开动你们的脑筋,挖空你们的心思,去创新,去实验,去开拓,去争取属于你们,也是属于我们的未来吧!”
林枫要让他们堂堂正正地用教学来竞争,谁若是敢玩阴的那他绝对不会放过那个人,嫉妒别人就努力让自己变强吧,不然就算耍阴谋干掉了一个敌人也还会有千千万万个敌人等着你,只有自己变强才能打败千千万万个敌人。
林枫这么教育他们,而老师们也都被林枫的话感染了,堂堂正正超过梁老师,这才是属于他们的荣耀,才是他们人生中难得的成就,而且如林枫所说,补习班还只是一个雏形,如果他们真的通过这种方式走出自己的教学道路,那他们就是开创者!
补习班的气氛一下子活跃了起来,不仅仅是老师,学生们也在相互竞争,他们是某些老师忠实的小迷弟小迷妹,为了自己偶像老师的荣耀,他们会更加努力地去学习,因为当看到自己喜欢的老师的课堂上有更多的学生后,他们这样元老级粉丝也会很有成就感。
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