精英学校从最初的建立至今，少说也有好几百年的发展历史进程。早就形成了一套远远高于大众化公立学校阶梯式上升的教学理念和水平。

精英学校就形成了入学有考核。这进入到了里面之后，考试总是不断，每一个月都会有，甚至是细化到每一周。

如果被老师们判定某一个学生跟不上平均水平，无疑就是属于被劝退的对象。老师的水平不够或者没有达成学校的一系列绩效考核和升学标准，那就是属于被辞退的对象。

许许多多地普罗大众误以为精英学校里面的学生都过得好。事实上，他们的精神压力比就读于普通学校的孩子们是大的多得多。

连美国的精英学校，特别是精英高中，每年都会上演一些因为学业上的精神压力过大而导致自杀的学生。

就读于这些精英学校的学生们老早就明确了自己的目标，常春藤

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不仅仅是日本，而且欧美都是如此。出身中上阶层的孩子，一开始就接受了精英教育。所以，他们无论是上升到那一个阶段，都有为之匹配的教育师资和资源。

普通家庭出身的孩子之所以会因为早教而出现问题，便是在于其家庭忽略了一个最重要的东西，钱。

没有家庭经济作为支撑，那么也就意味着自家的孩子往往只能够进入到大众化的公立学校就读。

大众化的公立学校里面的老师们，不但普遍平庸，而且所讲授的课程都是按照所谓的国家教育大纲在按部就班的进行。

国家所颁布下来的教学大纲，那都是针对一般孩子的平均智力水平所制定。一旦提前学了的孩子，再学一遍的时候，也就往往失去了兴趣。

第672章 因材施教 (第2/3页)

人物，而且在博弈论、微分几何学和偏微分方程上面是很有成就。

他在小学阶段，除了数学之外，门门功课都很一般。准确的说，他是偏才，而不是全才。

有见识的父母老早就会好好地观察自己的孩子，继而去发现其另外的闪光点，另辟蹊径的去走非正统的读书就业道路，也就是因材施教。

夏井真琴对自己提出让岸本真实和岸本美香接受早教的时候，岸本正义之所以没有反对，便是日本社会就是这么一个样子。

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