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这个年代的人是渴望知识学问的，大唐立国才十几年，现在正是开国的大发展时期，各种机会都很多。隋末长期的战乱带给人间的重创包括了大量人口的减少，耕地的荒废，还包括文化和书籍的毁坏，多少名著跟书籍毁于战火，知识的传承也出现了断层。在李世民玄武门之变登上皇位后，在一群治世名臣的努力下，把官学、私学都办了起来，文化复兴正渐渐露出苗头，但是学习还是非常贵的事情，很多事情不是你靠行政命令就能行的通的，学生们也不是一天两天就能培养的出来的。

老百姓渴望学习知识，李东升透过窗户却只看见教室里坐着寥寥数人，一个县城来官学读书的孩子不到十个。

很奇怪的现象，李东升很疑惑。高健看出来了：“大人，主要是掖县百姓太穷，学费虽然有补贴，但是买笔墨纸砚也是一笔很大的开销，很多人负担不起。”

做教室的是房子里最大的一间屋子，里面略显破旧，房间里摆放着三十多张桌椅，却只坐了不到一半人，看到窗户那里有人都抬头朝李东升他们看。

站在台前的教书先生是个邋遢的中年男子，

第八章 不要辜负李县令的厚爱 (第1/3页)

官学离县衙不远。

跟李东升想象中一样，官学就是把一座因为战乱而没有房主的房子稍微整修了一下，就拨给官学了。很小的一个门脸，上面写着官学两个字，李东升下了马，抬头看到这两个字，还没有说话，高健就上来道：“这个是刺史大人的题字，代表着州里对官学的重视。”

高健也跟着李东升一起过来了，他心中有一个想法就是看看能不能让李东升教教自己的儿子。李东升是进士，还考了第一名，有这样一位名师指导的话，那应该成绩突飞猛进了。所以他也不管面子，亲自带着李东升来到这里。

官学很冷清，并不出李东升的意料，院子不大，还比不上国子监的几十分之一。现在正是上课时间，院子里没有人，高健介绍道：“大人，由于条件有限，只有一位老师，学生也不多，只有十几个。”

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