“诸葛亮，你休要胡说八道。武功侯是天下第一等地英雄，若非你等宵小暗算，天下又怎会如此混乱。孟子说：天将降大任，必先苦其心志，劳其筋骨……亏你还是读圣贤书地人，却连这浅显地道理都看不出来，他日武功侯，定能重返中原。”

少年冷笑道：“回来又如何？等到他回来的时

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襄阳鹿门山。

悠扬的琴声在空中飘杳，恰如仙乐。

潺潺溪水，从茅屋绕过，如同玉带环腰。那溪水的奔流声，格外的悦耳，和仙乐相和，勾勒出一派宁谧的气氛。鸟儿停止了鸣唱，在枝头蹲坐，静静的侧耳聆听。

茅庐廊下，一个少年跪坐木榻，修长的十指，轻轻抚弄琴弦。

说罢，他站起来，轻声道：“亮儿，你的琴艺又有增长，假以时日，定能超越为师。”

少年也随之起身。躬身道：“却是老师教导得当。学生才能有此进步。”

这你一言我一语之间，却把青年晾在了一旁。

老者转身进了内室，没有再说什么话语。那少年跪坐下来。擦拭古琴，看了一眼青年之后，突然冷笑一声道：“元直大哥，董俷如今不过是丧家之犬，即便是在西域打了几个胜仗，又能如何？依我看，也不过是芶延残喘，你何必挂念在心中。”

青年闻听，勃然大怒。

一旁，有一个青铜小鼎。里面燃放着松香。伴随袅袅青烟，萦绕在少年的身畔。

在少年身后，端坐着一个老者。

手捻胡须，双目闭合，轻轻地点着头，陶醉在那美妙的音律当中。

“老师，老师……”

一阵呼喊声，惊扰了正在欣赏的老者。

将来总要求个出身。

可是董俷的人马，大都是出身粗鄙的莽夫，能识文断字的人，还真没几个。

既要照顾这些人的子弟，又要和普通人区分开来，那就只能组建太学来分别授课。

至于更深层次的东西，董俷没有想过，也想不出来。

按照划分，董俷所谓的乡学，就和他上一世记忆中的小学一样。而县学，就等同于初中。反正教授的东西又不一样，只要能处理一些繁琐的小事，就已经足够了。

琴声也嘎然而止。少年微微一蹙眉。晶莹如玉一般的面颊上。流露出了不快之色。

老者也睁开了眼。

庐屋外，一个青年大步流星的冲了进来。

脸上带着极为兴奋的表情，“老师，西域有消息了，西域有消息了……武功侯已经攻陷了车师后部，而且还消灭了卑陆国，夺回了高昌壁。实乃我汉室六十年来未有的大捷啊！”

老者脸色一暗，沉吟许久后，轻声道：“想必又是一番杀戮啊！”

第三一0章 躁动的心之石韬 (第1/3页)

植等人，还真的是高看了董俷。//。//

以董俷的目光而言，那可能看的那么深远？如果是在中原，或许可以根据演义里面的一些情节推算，可在这西域，董俷所做的，只可能是兵来将挡，水来土填。

成立乡学、县学，最主要的目的还是为了应付将来所面临的局面。

而之所以重组太学，则是出自蔡的主意。目前立足西域的人，都是薰俷的班底。

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