话说到这里，众人都是一脸的沉思。

天理站在一边，脸色竟是异常沉重，仰望着上空，久久不语，凌天说的话，他很明白，但他当曰体悟出这层道理的时候，凌天可能还没出生，可是，还不到二十岁的凌天竟然能如此透彻的分析出这个至理，再度让天理刮目相看，这小子，真不愧是自己选中的最强对手！

（未完待续）

“因为你选错了对象，因为冰颜是一个绝顶聪明的女孩子，而且她更有极其渊博的武学知识。你那样教的太过于细致，反而阻碍了冰颜自身聪明智慧加本身认识的发挥，你教的越细，冰颜学到的越多，其实对她自身的束缚，反而越大。而黎雪的教学方法,则是最大限度的挖掘冰颜自身的潜力，让她学会自己去面对解决问题，而以冰颜的聪明智慧、本身的渊博知识，却完全有能力做到这一点，所以，黎雪等于是在帮助冰颜冲破自己一个又一个的极限，达到她实力的绝对提升！”

“当然，如果冰颜是一个打死也不开窍的笨蛋，那么，恐怕黎雪将她逼疯了，她也不会领悟到什么。”凌天温和的笑了笑，道：“所以，黎雪的方法看似简单，却是教授冰颜的最佳方式；凌晨的方法虽然细致，但对玉冰颜来说，意义却是不大的。”

凌天踱了两步，缓缓的说出了一句话：“因人而教，就是此理。”

“如果老师不能根据每个人不同的特点去教徒弟，那他们就可能永远都没有出人头地的一天，纵然你的徒弟是个天才，你顶多也只是多培育出另一个自己而已！当然，阿雪的方法也不是对每个人都有用，打个比方说，如果黎雪用她教练冰颜的方法去教练一个四肢健壮头脑简单的武夫，那么，就算将他活活的逼至崩溃，也未必能领悟出什么来；同理，若是凌晨用现在的办法去教练一群如同冰颜这样的天才，那么，最后这群天才只能是慢慢的沦为平庸。”

“综上所述，”凌天总结道：“并没有什么办法是万能的，所以对某个人有效的方式却绝不代表就是对所有的人都有效，这一点，你们一定要牢牢的记住。不管是教徒弟，还是做事，都需要不同的方法、不同的途径，以最有效的手段达成目标。”

第六部第一四三章因人而教 (第3/3页)

我就能想出他的后招；但换做了是你来写这个思路，你写到一段的时候，会发现更加的无以为继，尤其与前面你自己写的所有的一切连到一起的时候，往往会陷入到更大的混乱之中，到那时候，就是最大的悲哀出现了。”

众人齐齐点头，深思。

凌天转向凌晨，宠溺的一笑，道：“其实晨儿的办法也不能说不对，甚至可以说，对大部分人来说，都是以晨儿的办法是最为有效的。但在这里，却变得效果不明显了，知道是为什么吗？”

凌晨看着凌天，迷惘的点了点头，感觉自己的脑袋之中，似乎充满了浆糊。为何一会说有效，一会又说无效？这是怎么回事？

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