苏禾之后见小朋友们都挺喜欢看这个故事动画的,苏禾干脆就又把动画给放出来了。
一边可以加强他们的故事记忆力,一边也是用来打发一点时间。
保育员老师之前去拿了兼餐,不过今天吃的是柚子,所以保育员老师就还要包柚子皮。
莫谌下楼后,直接就向自己刚刚停车的地方走去。
苏禾牵着夏末一的手落在后面,趁着莫谌开车的功夫,慢悠悠的向小区门口走去。
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入场时由学生家长举牌带领入队,所有教师站在最后。
位置站定,就是园长发言,代表家长发言,然后是学生代表发言。
正好这一次的学生代表选的是中八班的一位小男生。
那上台演讲的气势练的足足的。
为了这次的上台发言,这个小代表每天在学校都要当众说两遍,一个老师在
先是完整的播放一边,结束之后就一些情景进行提问。
因为这个视频更像是一个小动画的样子,所以一群小孩儿都看的很认真。
第一遍视频结束,苏禾提的问题收到的回复也是参差不齐的。
不过,苏禾都赞同了他们的回答,但是并没有任何的反馈,只说了“让我们一起再来看一遍,看看是不是和你们回答的内容一样呢?”。
之后,苏禾又开始播放视频,不过这次放的却是分段视频。
刚刚就说好了,直接到小区门口在一起出去吃饭。
因为是莫谌请客,所以吃饭的地点都是莫谌订的,她全程也就去个人。
因为出来吃饭的,她还没忘记之前和夏末一吃了那么多垃圾食品的事,所以一路走过来还不忘记让夏末一装一下。
星期四下午,中班的冬运会开幕式演练正式开始。
一开始就是中一班到中八班进行走方阵入列,站在指定的位置上。
画的好的,最后可以把自己的画挂在手工区展示。
第一次上语言领域的课,说实话之前看的比较多,但真的教起来还是有一定的难度的。
就中间需要提问的问题,如果问的不在点上或者难度不适宜的话,这节课肯定是上不好的。
而且作为新手老师还是一样的老问题,就是上课纪律问题,以及课堂的时长问题。
苏禾的课上完之后,时间就早了一点,所以就算是课上完了,但是距离兼餐还有一会儿的功夫。
每个视频都会对应几个她刚刚问出来的问题。
每一段视频结束之后,苏禾就把之前回答过这个问题的,但是并没有答对的小朋友叫起来重新又让人回答了一次。
她也不会去说小朋友答的对不对,就是用动画来让小朋友自己发现。
答得不对的话,她不会批评就是笑一笑不说话,答对了的肯定就是鼓励了。
一整个完整的故事被分成了四个分段。
正好也快要过年了,苏禾就找了一个故事课《年兽的传说》,准备上自己的第一次语言课。
因为这个课都有配套的一些课件,包括视频还有分段讲解的音频。
正式上课之后,苏禾先是问了大家有没有听说过年兽这个动物,知不知道它长什么样子。
算是通过提问正式进入这个语言。
在小朋友回答完之后,她就又简单的说了一下年兽的神奇引起他们的好奇心感知欲之后,顺势开始播放视频。
在看完四个分段之后,在没一个分段的课讲完之后,苏禾就最后又放了一遍完整的视频。
最后一遍看完之后,又是一次简单的问题回顾。
看着一个个问题回答的不错,苏禾还突发奇想选了几个小朋友单个的讲一片段,或者是将整个故事完整的讲了出来。
效果还可以,最后就是做课外延伸。
把这个故事带回家分享给自己的爸爸妈妈,并且还可以根据今天的故事画一幅年兽的画像。
第186章结束了 (第2/3页)
宜都要敲定下来。
刘老师的事情就很多,这会儿刚刚让小朋友们吃着早餐,她就要过去办公室做一些准备工作。
所以,离开之前刘老师就单独嘱咐了苏禾一下。
因为事情比较突然,苏禾也没什么准备,就干脆用教室里的配套教材给小朋友们讲一个故事。
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