文教授长叹一声：“周易同学，每个学生的资质都不一样，擅长的专精领域也不同，开发第一天赋专精不是那么容易的事情。老朽教书四十余年，前后教导过上万名学生，真正能够激发第一天赋专精的学生，还不到一百人。很多老师为了帮学生激发潜能，呕心沥血，想尽了各种办法，参考过无数文献，你怎么能说老师把学生当小白鼠呢？”

周易有种舌战群儒的气势：“你们整天标榜的因材施教，就是一个口号。所谓的资深教师，就是把我们当小白鼠，让我们尝试各种战技，根本没有直接开发出学生的天赋专精。比如我的室友凌聪，一年级老师叫他练过掌法、腿法、棍法，见他没有这方面的天赋，二年级老师又叫他练了开山斧、流星锤、狼牙棒……”

说到这里，周易加重了语气：“各位老师，你们知道同学们一次次抱着希望去修炼，又一次次失望的感觉吗？所有学生就是你们这些导师的实验品，你们根本不知道学生真正的天赋是什么，一个个像买彩票一样，赌一次成功的几率。这种赌运气拼人品的教学方式，难道不是误人子弟？”

导师们也沉默了，他们知道这些学霸都没能把第一天赋专精开发出来。

周易又说道：“刚才那么多导师争着抢着要伊芙当助教，因为她天赋最高吗？我不认为是这样的，据我所知，伊芙开发出了第一天赋专精，她引发过灵魂共鸣，曾经顿悟过一次。”

此话一出，连林逸和亮哥都差点没忍住给周易点赞。

他们敢打赌，如果自己也顿悟过，绝对会被这些导师哄抢。

“哎！”

第25章 舌战群儒 (第3/3页)

控制住了混乱的场面，文教授又说道：“周易同学，东海大学正是凭着因材施教的教育理念，培养出了一代又一代人才，你为什么否定这种教学方式？”

“呵呵。”

周易冷笑道：“我不否定因材施教，我只是不认可打着因材施教的名号，把学生当成小白鼠，这根本是挂羊头卖狗肉！我所理解的因材施教，是老师帮助学生激发出潜能，指引学生走上最正确的那条路，用战士的术语来说就是开发出第一天赋专精。在场的50个同学，已经的大三排名最靠前的尖子生了，有个问题谁能回答我，在场这几十个同学，有谁开发出了第一天赋专精？”

除了周易之外，其余49个学生沉默了。

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