灵龟湖畔

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三、考前生活

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今年到现在为止,张勇猛还没有接到上级领导的电话,盘算着这回基本就是老邵了。张勇猛这样想着,忽然觉得挺对不起张盛的,这也是一个老民办啦,论资历论学历论成绩论口碑也早该转了,但是张盛总是埋头工作不喊不叫,甚至连他办公室都很少去坐坐,哎呀,这可是个老实人啊,明年有指标一定把他转了。

邵国民老师精神抖擞一连上了两节课,还感觉意犹未尽,最后一节晚自习实在没有啥可讲,于是就给学生讲数学,开讲前又约法三章,要学生们不要乱说,不能让数学老师知道。

晚自习下课后,仍然还有同学停留在教室,但是人数不多。马飞扬也是最近才这样进一步刻苦的,这不多的几个人除了赵淑梅以外,其余都是不固定的,他们有的是心血来潮,有的确实是因为作业没有做完。赵淑梅是留级生,学习极为用功,每天都是起早贪黑点灯熬油,但即使这样成绩还是没有大的变化。看着她学的如此辛苦,老师们都觉得心疼难受,经常感叹聪明的事半而功倍,不聪明的事倍而功半啊。

赵淑梅的理想就是当一名老师,她有一种强烈的要通过知识改变命运的愿望,她不想在家种一辈子庄稼,她亲眼看见父母操劳农活的辛苦,整天弄的不是泥就是土,只有在喝喜酒的时候才能穿上一件干净的衣服。她想成为一名老师每天按时上下班,有固定的工资拿,工作也不是很辛苦。尤其是当她看见那些刚教书不久的年轻老师是那样神气阳光,真是羡慕的要命。她知道唯有发奋图强才能改变生活,她相信付出总有回报一分耕耘一分收获,但是她有一个解决不了的困难——数学,她对数学毫无感觉,怎么都学不会。以至于班主任吴开成都开导说:“你把时间和精力都转移到语文英语这些文科方面来吧。”吴开成长叹一声对她说道:“人啊,有所能有所不能,有些事情不是靠刻苦所能够扭转的,你也没有必要明知不可为而为之,非要较这个劲儿,好好学习语文英语吧,把语文和英语考的高一点,也可以弥补数学的。”吴老师接着说:“凭你现在的成绩再努力努力,考个普通高中还是有希望的,到高中以后可以学个特长,考个艺术类学校嘛。”自从听了吴老师的开导,赵淑梅便放心大胆的把数学扔到了一边,全力进攻语文政治英语这些科目。她知道她的中考是比别人少一门的。

三、考前生活 (第3/3页)

采取分批次的方式逐步解决,正常每个学校每年可以有一到两个转正名额。

于是民办教师们为了能早一日转正,便八仙过海各显神通。每个学校的校长每到民转公的时候,都是头疼不已,那么多民办教师条件都是差不多的,谁转谁不转,也只有让制度说话,但是制度也不能定的过死,死的让自己失去了回旋余地就是个麻烦。去年黎塘中学的于校长因为制度定的过死,结果有个民办教师就差一个条件不能转正,但这个民办教师的兄弟是县政府办副主任,找到了教育局局长。局长打电话来请于校长再想点办法,谁知于校长说,没有办法了,制度定在那儿了。最后局长只有在电话中说,好的好的,我知道了。

这个民办教师没转成,于校长则被调离。每个人都知道制度是死的人是活的,所以转不转正,关键还要看校长,可是校长的苦处谁又知道呢?僧多而粥少,这局面如何摆布,利益如何平衡,情绪如何安抚?哪一点弄不好都会得罪人,这年头人可不好得罪啊!女无美恶,入宫见妒;士无贤不肖,入朝见嫉。事关如此切身利益,谁能等闲视之?

现在邵老师就面临转正,他知道凭他和校长的关系,这一回问题不大。这一两年来他跟着张勇猛校长团团转,不管是学校里的事,还是校长家里的事,他都是争先恐后,如今和校长热乎的不得了。张校长自己也觉得该给老邵转啦,老邵的条件早就够了,本来去年都应该转了,但是去年突然杀出一个赵光琴老师,她是周庄镇党委书记的表妹,书记请他帮个忙。张校长知道这是书记在和他客气咧,他没啥可说的,当场就和书记表态,这不是问题。

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