顿时所有学生都恍然大悟！对啊，我怎么就没想到呢？果不出何志远所料，李怀才就是反应得快，应变能力也最高。

何志远不禁夸奖道：“李怀才真聪明。这么短的时间就想出办法，可见你并不笨！那我再出一道题考考大家。”

大家的兴趣一下子调动了起来，课堂也活跃了，以前老先生上课时，除了背读写，就没有其他的。大家都觉得枯燥无味，何志远一下子给打开了五味瓶的一点小缝隙，大家就兴奋不已了。

尤其是李怀才四年多来从没有被先生夸奖过，今天突然受到夸赞，一扫前段时间的郁闷，尤其兴奋。大家都静下来听先生出题。

“一根绳子两个头，那三根半绳子几个头？限三个呼吸……”

“七个头！”何志远还没说完，一个学生兴奋的回答，大家都纷纷附和。好家伙，古人并不傻啊，都学会抢答了。

李怀才马上反驳道：“不对，是八个头。”

“李怀才，你傻啊？是七个头。”大家一阵哄笑，纷纷笑成了猪叫。

“你们才傻呢，你们也不想想，要是这么简单，先生会说出来让大家算？”李怀才反驳道。

其他学生都一阵懵逼，李怀才看见同学们的懵逼相，一阵得意。接着又说：“一根绳子剪掉一半，你们想想不还是两个头吗，再剪掉一半，还是两个头。”然后又学老先生以前教训他的口气说：“我看你们是朽木不可雕也，书都读到狗肚子里去了。”

这道题测的就是反应能力和对问题的变通能力。要是按正常思维，需要将第二个杯子与第五个杯子互换就可以，但问题是只允许动一个杯子，这样就难住了很多人。

果然就有学生首先想到了第二和第五个杯子互换的办法，但马上被其他同学们否定了，大家一阵哄笑，以后再也没有同学起来回答。

就在大家都在写写画画，冥思苦想的时候，李怀才站了起来说：“先生，我有办法了。”

“说说看？”

“拿起第二个杯子，把水慢慢倒入第五个杯子，然后把第二个杯子再放回去不就可以了吗？”

小村腾飞 第十四章先生 (第3/3页)

只是不愿意读书而已。

在前世他遇到过很多这种孩子，语文不行，可能数学就很好，数学也不好，可能唱歌却不错。总之只要不是白痴总有亮点存在。

坐在学堂里的这二十多个同学之中，读书不好的不只李怀才一个，只不过他最典型而已。难道那些读不好四书五经的孩子都是朽木？凭他两世为人的经验知道，这是不可能的。“天生我材必有用”，这些四书五经读不好的学生，在其他方面可能却是优秀的。所以何志远决定对这些孩子出题考考，作一些测试。

下午，何志远决定开始掺沙子了。他在纸上用毛笔画了两幅简单的草图，拿起一张对着学生们说：“大家看这张图，这上面画的是并排的六个茶杯，前面三个盛满了茶水，后面三个是空茶杯。大家都想一下，用什么办法，只动一个杯子，让杯子的排列成这个样子。”然后他又拿起了另一张草图，图上画的也是并排的六个茶杯，不过是盛满水的杯子与空杯子间隔开了。

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