“这理由组长你早就对我用过了，每个老师也都这样说，不论什么事情影响学习用来做理由都很管用。大家都听腻了。”古月还以为金布能语出惊人呢。

“你先继续听我说，但是我们成绩好的可以理解成给老师说明了，即使做了一些限制的事情，我们的学习仍旧不会被影响，所以那些老师便就没有理由干涉。当然为了避免我们带坏其他同学，表面上的工作那些老师还是会做一下的。”金布描述完了自己的观点，还算是条理清晰逻辑严明。

“好像是这个道理，所以组长你到底想表达什么。”古月觉得金布说的话没有明显的逻辑陷阱，金布也根本不会用骗人的语术。

“从本质上讲，就是只要你努力学习，认真复习，考个好成绩，洪姐一定不会拿你怎样的。”金布做出了结论。

古月一听立刻换了一种生无可恋的眼神紧紧盯着金布，她是真的被弄的很无语很无语：“组长你绕过去绕过来的，不就是说让我成一个好学生呗。”

“我不是这个意思，在说明白一点吧，只要你证明了你和我在一起不会影响成绩，甚至对学习有帮助，洪姐会像包容我一样包容你的。”金布觉得这应该是最直接的话了。

古月认真思考了一会儿，总算是解开了星期四的心结。于是高高举起双臂，身体同时往后仰，伸了一个大大的懒腰。

心情舒畅了，顺带打趣起金布。“哼，组长你就是想让我多做作业，还用了那么多话来告诫我，太邪恶了你。”

“组长你不会是想说，不是因为你们成绩好才有特权，是因为有特权所以成绩好吧。”听金布一本正经的说错话，抑郁的心情有所好转。

“不是，我直接用大白话解释好不好。”现在金布总算明白了一件事，就是自己想要讲大道理的还是得多加练习。

“你接着说啊。”古月总是笑了。

金布一眼就能看出古月这是在幸灾乐祸，看别人出错自己很开心这种心理谁都有，教育的目的只是让大家把这种心理给压制住。

“我想解释的是洪姐她们之所以会干预我们一些事情，是担心我们被这些事影响了学习。”金布理清了思路，准备慢慢解释。

第四十九章:剥开云雾 (第3/3页)

面和古月交流心事。

虽然以前有通过阅读日记的方式了解古月内心的真实想法，不过那只是古月单方面的表达，和这样有来有回的互动交流性质完全不同。

“那组长你说说看嘛。”忧愁的情绪一旦释放出来，就不容易收住，最佳的处理办法是从根源上解决使人不快的事件。

“我觉得这二者的因果关系弄错了，不是因为我们成绩好所以有特权，是因为，不对该咋说来着。”面对面交流的时候供人思考的时间挺短的。不像是书信交流，下笔前可以再三考虑。当面交谈除了社交能力高到一定程度，出错肯定是不可避免，更别说金布这样只能在古月面前调皮的男生，没能够组织好语言很是正常。

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