反倒是金珞华稍稍有些意外。半天的功课学过，其它时间便任由孩子自由支配，本想让柳儿继续陪林暮玩耍，谁知他竟然一头扎在书房里，捧着识字课本，一个人继续学下去。

林暮发现，两个世界的汉字其实是相通的，有些字一模一样，有些字结构上很类似，只是这边的写起来复杂一些。就像学拼音一样，有了之前的学习基础，他的汉字学起来也很快。基本识字课本是三千汉字，只用了八九天时间，林暮就学了一半。因为是以“复习”的名义在学，他觉得自己不能学得太慢，否则妈妈会嫌他太笨，所以几乎把玩的时间都拿来学习。

他知道，懂事的、聪明的孩子会讨妈妈喜欢，这是短短七年的人生经历教给他的。哪怕妈妈再不喜欢你，如果你做的足够好，她也会对你微笑。反过来也成立，哪怕妈妈再喜欢你，如果你总是做不好，她也一定会生气会伤心。有了这样一个温柔贴心的妈妈，林暮更害怕有一天会失去，害怕有一天她会不再喜欢自己，所以努力把每件事都做到最好。

但困难总是会不期而遇。这个世界虽然也有硬笔，但主流的书写工具还是软软的毛笔，因为之前很少接触，所以写字成了林暮最大的关卡。好在妈妈暗示给他，毛笔字是一门新的科目，似乎以前那个林暮也没学过，他才稍稍放宽了心，可是满纸蜘蛛爬一样的字还是让他很不开心。于是他每天会花半天的时间来练字，夜里被催促回卧室睡觉以后，他也要拿一支笔杆，摸着黑在床头比划好一会儿才能安然睡去。

其余的时间便都用来看书。书房里有各种门类的书，借助字典，大部分他都能看懂。在原来的世界他很少有自己的书看，基本上都是跑去书店里蹭读，可现在整个书房里的书都是他的。这些书大部分都是简单的文史类读物，其中不乏一些不辨真假的故事，可是通过阅读，他还是对这个世界有了许多了解。

这个国家叫“大周帝国”，跟原来世界

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林暮从床上爬起来的时候，老先生已经走了，他对此一无所知。柳儿絮儿两个丫鬟却是有些奇怪，夫人明明说过要少爷继续学字，不知为何把先生挡了回去。待早饭一过，见夫人将林暮带进书房，她们这才明白，原来是夫人要亲自教导少爷。

林暮坐在靠窗的书桌前，小脑袋刚好高过桌面，他捧着识字课本，既感兴奋又觉不安。放下顾虑接受了新的妈妈，他便渴望真正融入这个新奇的世界，而文字和书籍无疑是他最渴望打开的一扇窗口，他需要认识这里的拼音和汉字，可他还是害怕暴露自己。以前的少爷肯定是学过拼音的吧，自己完全不懂怎么办？

所以林暮把课本翻到了第一页，抬起头对妈妈眨了眨眼睛，他刚想问，“妈妈，我们先复习前面的，好不好？”却见金珞华笑着摸了摸他的头问：“小暮两个月没学字，之前学过的都记不太清楚了吧？我们从头开始学怎么样？”

林暮不由松了一口气，心想原来自己的顾虑都是多余的，又觉得妈妈真是体贴，连忙轻快地应道：“好！”

于是林暮如愿以偿地开始学习那些奇怪的拼音，实际上，这些拼音只是非字母化的写法，只要记住怎么读，与原本学过的拼音字母对应起来，就会觉得异常简单。林暮很聪明，学习又用心，其实跟真的复习功课也没差多少，只是半天的功夫，就把这种拼音完完全全记在心里，拼读注记，通通不在话下。

第四章 盘古之星 (第1/3页)

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第二天，林暮开始了他的识字课。

侯府里有位专门的先生，姓计，据说已年过百岁。自五六岁起，府里的少爷小姐们便被送到计老先生那里读书识字，并进一步学一些必要的基础科目。当然也有例外，老先生博学但严厉古板，孩子中间有调皮捣蛋的，或者愚笨迟钝的，难免会领教几次教鞭和戒尺的威力，夫人们心疼自家孩子的屁股和小手，虽因先生是侯爷礼敬有加的人物不敢置喙，却会让孩子称病不来上课，私下请新的先生过来加以辅导。二夫人那边的林易便是这种情况，用老先生的话说就是“活脱脱一只不长毛的猴子”，并且“蠢不可言”。

计老先生似乎对林暮观感不错，听说孩子被寻回来，一大早就跑来璎珞园询问继续上课的事。三夫人金珞华亲自给先生上了茶，却说林暮刚刚寻回，身体尚未恢复，暂时不便上课，还要休养几天。称病休课，这是夫人们惯用的伎俩，老先生倒也不以为意，乘兴在园子里游赏了一番桃李春色，便甩着大袖飘然离去了。

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