“这是村子里每个孩子入学之前都要进行的训练，经过为期半个月的军训之后就可以进入书院学习。”张公瑾解释道：“让孩子们在这里军训是为了锻炼孩子们的心性，这里的孩子学习站姿，坐姿，以及体能，纪律，养成更好的习惯。”

李

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李世民感慨着说道：“要说教书育人，国子监一直以来秉承的做法是不是错了？”

张公瑾低声说道：“国子监没错，只不过泾阳书院，更适合穷苦的孩子，泾阳这样的书院更适合寒门学子，普通人家的孩子最缺的是什么，就是一门可以谋生的本事，并且可以读书认知，臣以为李正建立这座书院，就是为了给这些孩子们谋生。”

书院里传来嬉笑声，原来是一群孩子上完了课都跑出来了。

张公瑾又带着李世民逛了一圈村子。

来到村口，这里是泾阳护卫队，还有一群六七岁的孩子们正在军训。

第七百二十章 学习的用处 (第2/3页)

“褚遂良那边的好一些，书法需要靠积累和积累，还有孙思邈的医术也有一群孩子跟着学，孙思邈的医术更难学但孩子们只要学习一些皮毛就可以用行医谋生，学子最多的是阎立本，阎立本的工匠学习是最立竿见影的，学会之后就可以自己出去找活干，也算是一本谋生的本事，跟随学子最少的是臣。”

说到这里张公瑾长叹一口气，“有时候想想臣有什么可以教给这些孩子的，臣大多数教的都是一些礼仪和为人，可以让孩子们出去之后与人打交道可以懂一些人情世故，以及一些基本的礼仪。”

李世民稍稍点头。

“泾阳书院的存在意义是为了给孩子们的以后谋出路，是为了让孩子们有立足之本，但是国子监的孩子们，他们读书就是为了做官，一切与做官无关的事情他们都没有兴趣，若是国子监的孩子不能做官，他们出了国子监之后将会没有谋生的本事，而泾阳的孩子有谋生的本事，只要这些孩子学有所成，出去之后，只要有一个落脚之地，这些孩子就能自立根生，也不用靠着父辈种田谋生。”

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