温如钰：谭老师刚刚找你是发生了什么事吗？

陆辰：老谭说让我们互相交流学习，你辅导一下我数学，我帮你补一下语文。

“咦？”

温如钰看着纸条上的文字不由得惊讶地张了张小嘴，她确实没有想到老师找去陆辰竟然会谈论到自己。

讶异之余，她连忙悄悄往后瞟了一眼，结果却见陆辰只是托着下巴，向她微笑着点了点头。

“嗯……”

见状，温如钰神色怔了怔，不过正当她拿起笔准备写封回信详细地问一下情况时。

在台上活力四射的英语老师却突然眼睛一亮，点起她道：“那么我们请温如钰同学，来回答一下这个句子的语法点。”

闻言，温如钰一惊，连忙把纸条捏到手心，站起身望向投影屏答道：“唔，这是一个定语从句……”

……

不过由于投入的热情过大，当看到学生成绩不理想或者班级成绩久久无法提升时，就又会感受到巨大的挫败感，进而陷入对自我职业的强烈怀疑。

“啪嗒”一声。

正在陆辰有些怜悯这个年轻的老师时，一个小纸团忽然飞到了他的桌上。

嗯？

他翻开一看，发现这是一幅娟秀的字体，笔锋整洁又不失风骨。俗话说见字如见人，从这清秀的笔迹就能看出其主人那淡雅的性子。

答完问题，温如钰坐回座位还是有点心有余悸，这毕竟是自己第一次和陆辰传纸条。

而且还是在上课的时候，看着英语老师在台上热情洋溢的讲课，这让她不由得产生了一种负罪感。

“……还是下课再问吧。”

喃喃地念叨了一句，温如钰轻轻揉开了皱巴巴的纸条，看着上面那几行潦草的字迹，她嘴角还是不着痕迹地扬了一下。

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068.变动的关系 (第1/3页)

在陆辰回到教室后没多久，广播里就响起了一阵悦耳的上课铃，随即一天的课程正式宣布开始。

这节课是英语课，老师是一个二十多岁的年轻女老师，只见她手上拿着激光笔，腰上挂着小蜜蜂，各种用具齐备，兴致勃勃地在台上台下穿梭。

陆辰一边在转着笔听课，一边也在悄悄观察着教师这类人群的生态。

这种年纪的教师怀着全新的素质教育理念，加之和学生年龄相差不大，充满青春活力很受学生欢迎，因此正处于对自身事业满腔热忱的时期。

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