学生们的第一大难题是找文物，第二大难题就是学

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“对啊！地方志可以！我以前还专门跑去图书馆看过的，怎么就没想到呢！”

“我还不知道我们图书馆有没有呢……不过真可以去查一下。”

大家顿时兴奋起来了，在群里纷纷讨论着。甚至有人马上就站起来了，立刻就打算去图书馆看看。

这时，群里又闪过一句话，是清风明月说的：“我们都是新手，经验不够，会不会给古迹造成破坏什么的？”

地榜群里的学生，都没天榜文修专业那么自信。他们一看清风明月的话，心里马上就忐忑起来了。

一时间，群里哗然，大家纷纷表示，四段修复师就是牛逼，竟然什么都会！

清风明月心里有些异样。

这些学生都是没入段的，所以会觉得四段修复师很牛了。但他好歹也接近二段了，平时也不是没接触过这个级别的修复师。

所有门类全部都会，还能教会学生？

究竟是哪位四段，有这样的能力？

清风明月试探着问道：“如果我们找到了地方，可以请你们帮忙看一下吗？只是做下参考，不需要费太多工夫的！”

苏进敲了敲自己的太阳穴，笑了起来。

他打字道：“行啊，当然没问题。另外，大家都是大学生是吧？”

这群里绝大部分都是在校的学生，即使不是，也不过是毕业的。

苏进道：“社团活动都要做报告的吧？不如这样，大家就把这当成正常的社团活动，先做策划，写计划书。到时候把计划书发给我，我来帮忙参考一下，给点意见建议，怎么样？这样也比较清晰，省得来来回回地讨论。”

苏进一语点醒，地榜群里一片鸦雀无声。

所有人都觉得脑袋发木，眼前好像被打开了一扇新大门一样。

过了好久，终于有人问道：“但是我们怎么能判断，一个建筑是新还是旧呢？”

“对啊，二三十年前修的仿古建筑，现在也有可能损坏啊。我觉得那种不能作数……”

苏进指点道：“各地应该都有地方志，可以去图书馆之类的地方查一下。地方志上有写各朝代当地的名人以及出名的事迹之类，可以按图索骥去找。”

做计划做报告什么的，都是大学生们日常要做的事情。他们一听就觉得很亲切，纷纷道：“这样好！特别清晰！”

突然，凤栖梧又问道：“我刚才看了一下你们社团修复的成果，几乎包括了所有的文物门类。你们的指导老师教得这么全面吗？”

苏进笑着赞道：“你很敏锐嘛。是的，这些有触类旁通的地方，先期学习，可以全部都试一下。”

什么，所有门类全部都会？

不是所有人都像凤栖梧这么细致的，他一提醒，很多人回头去看，再次被震惊了。

0184 大神 (第1/3页)

这就是小地方的优势了。

政府保护不力，类似这样的文修组织刚好可以插手。

修不了高等级文物，低等级的还是可以的。而对于古建筑、古寺庙等这样的地方来说，一砖一瓦，一窗一几，又何尝不是文物？

只要做通了货主的关系，不涉及根本，只做基本的清洗维护的话，谁会不愿意？

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