李十三感受到冰冷的目光，抬头发现语文老师朝着后排走来，在课桌底下偷偷摸摸看东西的动作根本躲不开多年教学经验的老师。

“呃…老师早上好。”

语文老师凝视李十三桌子底下的东西，眼神顿时变得温柔。

其他学生大多是在桌子底下看漫画、玩手机，而我们班课代表在桌子底下搞小动作，也是在看其他学科的教材而已。

太感动了。

语文老师没有多说什么，返身走回讲台继续讲些考试时的技巧和注意事项，后半节课留给学生自习。

课间，李十三终于翻完关于的考试提纲，当前世界的魔物、封名魔物和正常认知范围一样，暂时没发现啥跳脱战斗力框架的新品种。

周围同学看着自己班课代表居然下课还在全神贯注学习，路过旁边时，脚步不由自主放轻许多，也没人招呼李十三一起上厕所。

下一堂课是，李十三盘算着以后的课直接翘了，先去芙蓉市领个猎人徽章。

今后寻找雪拉比没有半点线索，从自由猎人的角度出发来得方便。

李十三合上书本，“我错了，不应该看基本教科书，应该看考试提纲。”

高考考纲之类的综合性指导文件最能体现教学署高中生课程的学习要求。

薄薄的考试指南和考试大纲翻完，李十三大致清楚当前世界的课程情况。

大概是70%的魔物基础知识、外加30%的封名魔物知识，要求比正常世界线高好多…

“嗯？”

以后不上课，当前这堂课还是得尊重老师的，不至于当场掀开桌子跳窗出去玩。

打开地理学教材，这是当前世界线李十三在生前报名高考选择的综合科之一，分为自然地理和人文地理两个部分。

嗯，还是熟悉的星球。

“等等！深渊禁区是什么玩意儿…”

第九百六十七章 人设反常 (第3/3页)

科都爱搞一些莫名其妙的分类。

你说把魔物按形状分有个锤子用？

在战斗中起不到任何帮助，也不能根据魔物的形状判断强度和对应属性，相比之下看星位才是最靠谱的方法。

就这种莫名其妙的分类，教科书居然标记了个重要考点…

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