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第二百零九章 兴国六策 (第2/3页)

国之妙策，望圣上定夺！”

读到此处，所有大臣都感同身受，觉得华神光说得很有道理，各个都体会话中意思，领悟其中精神，龙定天看了看众位大臣，轻轻点头，继续读道：“第一，盛武风。文为治国之策，武为强国之本，臣弟建议，以国家之名义，给全国习武之人授与荣誉。不论男女老幼，凡达到肉身二重者，皆赏金五两，凡达到肉身三重者，赏金十两，达到肉身四重者，赏金五十两。四重以上，不再赏金，国家记录名字，颁发英雄勋章或其它精神奖励。如愿为国效力者，都应重用，担当各地捕头、军中队长、统领等职务。各武林门派中，若有门派愿意为国家所用，传授武功，广收弟子，则由其门派设立战斗彩销售点，门派可占三成利润。凡肉身七重以上，则授于大平国武林精英等称号，并优待其家属，让其感受到国家的温暖。另从明年起，一年一度，举行武试，形式同于文试，选拨武状元，并对突出者封官赏金，可统兵、可担当各地大小官职，地位等同于文臣。如此则尚武之风横行，民众体质提高，若有敌来犯，处处都遇到武人，谈何攻入我国之领土？”

“第二，兴商业。各地出产不同，各省情况也不同，物资流通，则各地民众都能获益，战时也能迅速调集各种物资。臣弟以为，应当商农并重，鼓励商人做大做强，鼓励商人多赚银两。设立专门大臣，分管商业，对各地商人，一为管理，二可促进，广发布告，鼓励从商。另设立增值税，国家保护、鼓励从商后，则商业必兴，各地商人也进财进宝，国家收取百分之一或百分之二的税，既可充足国库，又可用此银两加大对商业的支持，比如派兵常在各危险地段保护商队、打击强盗等等。”

“第三，兴教育。国家大计，教育为本。臣弟观各地，学堂破烂，许多儿童未曾读书，长大后目不识丁，素质低下，终其一身，也无出息。皆是教育不兴之过。臣弟建议，各地多设学堂，所有儿童，六岁之时，必须读书。若有贫困者，则由各地官员垫付，暂欠学费，待长大或有钱后，再归还当地官府。长此以往，则必定涌现无数人才，为国所用，我大平国人人知书达礼，岂不兴焉？”

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