见桑乔没什么意见，付教授才接着道：“如果到时候都不喜欢，你自己能找到伙伴的话，也可以自行成立一个队伍，向我申请开新课题。”

他这人向来不爱管东管西，学生如果有自己的兴趣和方向，他一贯是让学生自己决定的。

当老师重要的是传道受业解惑，学生若有迷惘，老师适当给出意见，仅此而已罢了。

相互尊重，让学生自我成长，才是合适且健康的师生关系。

且兴趣是最好的老师，学生自己感兴趣比什么都强，研究自己喜欢的东西，也更容易出成果。

对于付教授的安排，桑乔全盘接受，没有任何意见。

在陈文生几人手下轮转一圈，对她也非常有帮助，能让她学到不少东西。

要知道，付教授本就是这个行业内的大拿，能成为付教授的学生，陈文生几人都是有些本事的。

也就是对着付教授，放外面，这几个也是能被称为大佬的存在。

在桑乔同意付教授的安排后，抢先向桑乔抛来橄榄枝的便是付夏晨。

桑乔的拒绝也让众人松了口气。

虽然他们按辈分是该喊桑乔师叔，可他们这个行业，达者为师，桑乔的确能力出众，但还没到能让他们心甘情愿称师叔的地步。

大家相互认识过后，付教授将桑乔叫到了身边，指着自己的四个学生道：“他们每个人手上的项目都不同，研究方向也各有区别。

“你这学期先在他们手下轮转一圈，等这学期完了，你再决定看要加入他们谁的项目。”

桑乔点头表示可以。

他赶在

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第389章：创世之主（13） (第1/3页)

为难了半晌，众人到底还是决定尊师重道，纷纷以师叔尊称桑乔。

“师，师叔？”桑乔惊了一瞬，而后连忙摆手拒绝：“各论各的，叫我桑乔就好。”

她若现在受了这声师叔，只怕不出两天，h大就会再次流传出她不知天高地厚，让直系研究生学姐学长称呼她为师叔的传言。

她身上的麻烦已经够多，大可不必为了个称呼给自己再招来更多的流言。

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