更何况这个苏子涛三番两次针对自己发言，其程度，已经超出讨论交流的范畴，陈铭觉得有必要给他上一课。

科大学子又怎样？

学校牛逼，并不代表里面的所有人都牛逼，良莠不齐，适应于任何单位。

至少对方心性就不过关，还不如他一个列兵呢。

陈铭起身语调提高了几分，目光盯着苏子涛淡然道:“作为一名军人，畏首畏尾，那你做什么课题？去了部队也是误人子弟。”

“有一些国家在开战之前，会利用对方的文盲率，使用以上两种战术来离间人民，甚至是洗脑，告诉他们侵略是正确的，这难道不是战争？”

“你以为咱们最大的敌人会光明正大的跟咱们打吗？别天真了，他们宁愿每天拿出三个亿来抹黑，来进行文化渗透，一点一点的蚕食，这就是信息战。”

“他们的手段，你又知道多少？能应对多少？”

“如果作为军人

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“作为一名未来的指战员，固步自封，不思进取，反以为荣，有难度就不做了？”

“还什么最终的结果可能会夭折，夭折又怎么了？先辈们搞学术，搞研究，搞尝试，可曾怕过夭折？”

“军人，当伱产生“怕”这个字的时候，你就可以脱下军装了，因为以后所要面临的窘境，面临的挑战，面临的危险，还多着呢。”

“我没有你那么高的学历，但至少我知道“认知域”的概念，战场不仅仅分为怎么去打仗，若是所有的事情都这么简单，那对咱们虎视眈眈的那些敌人，早就打过来了，他们凭什么会忍？又为什么要忍？”

“我们可以假设，将作战分为物理域，信息域和认知域，其中认知域包括人的知觉，理解力，信念，价值观，判断和决策等等心理精神维度。”

就在所有人，都已经倾向陈铭的时候，刚才讲完，一直坐在那里不讲话的陈铭，重新抬头看向苏子涛。

面色平静，带着一丝毋庸置疑的语气回应道:“范围广就可以不考虑了？”

“做课题和做学术有什么区别嘛？大胆设想，小心求证，谨慎得出结果，这么简单的道理你不懂？”

陈铭说着，重新站直身躯，反正他打定主意了，在这次砺剑计划中绝对不能默默无闻，闹出的动静越大越好。

事关前程，顾不得那么多了。

“换句通俗易懂的话来讲，那就是你不占领思想的高地，就会被别人占领。”

“做课题的时候都想着把最简单的一些东西研究出来，写到上面，包装成自己的成果，那这样的课题做与不做又有什么意义呢？”

“众所周知的事情，随便去基层部队拉一一位老兵同志都能给你侃侃而谈的观点，写入课题中，你不害臊嘛？”

“打仗，仅仅是战场上枪对枪，炮对炮吗？那是战争最后的形式，不是唯一的形式。”

“在近代史上，宣传战，心理战，起到的作用还小吗？”

第一百六十六章 痛斥苏子涛，震慑全场 (第2/3页)

定课题题目的时候，怎么就想不到问问呢？

考虑信息战的时候，怎么没有想这么全面呢？

还是说他们当时脑子里面，根本没有区分信息战和信息化军队的能力？

题目都已经定了，人家指出短板，指出方向不对，又有什么可反驳的？

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