安慰了朱海军之后，他才又提出一个问题道：“叔就是还有一个问题，既然伱那个时代人人都能读书识字，在叔看来却是相当难的事情，这是有什么简单易学的法子，所以才能让人人都能轻松读书识字？”

而要是朱海军去读的话，因为有字幕的关系，朱标看到的就是他那时候的繁体字和排列字体的方式，就不存在阅读障碍。

但是这么一来，朱海军的工作量就会非常大了。

至于传送按钮可以传送，虽然一样会存在阅读障碍，但再来一本简繁字体字典，就基本上能解决的了。

为了不至于让朱元璋太过失望，朱海军又连忙补充说道：“我倒是可以先把一些基础的东西说给标哥听，比如说怎么造玻璃，怎么造水泥，这样你们那边可以先用水泥修路，玻璃造出来了，以后化学和物理等实验所用器材什么的，也就都有了。”

朱元璋听了，似乎感觉到朱海军有点歉意的样子，便马上安慰道：“没事，就看贤侄怎么安排方便就怎么来好了。刚好叔这些天也还要处理一下其他事情，可能也得忙一阵。”

第61章 洪武之治和永乐盛世 (第3/3页)

太多用处，因为大部分知识只是基础而已，要继续学习才能有实际用处的。”

朱元璋听了，并没有因为得不到直接答复而不高兴，反而继续微笑着说道：“没事，你先整理一些过来让叔看看，叔再决定怎么来用为好！”

朱海军听了，还是犹豫了片刻，然后才回答道：“叔，这些科学学识真是成体系的，比如说数学是基础，必然是要学的，然后物理和化学，各种规律总结，各种实验，还有实验器材，命题什么的，要我去读给标哥的话，怕是不知道要多少时间。您看可不可以这样，等扫描传送按钮能用了，如果能传送这些书，我就直接给传过去，这样会比较简单一点。”

如果只是让朱标看他这边翻书的话，因为是简体字和繁体字的区别，还有数学上的众多古代没有的符号，甚至字体排列方式的不同，都会让朱标很难看懂。

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