这话一出口，其他文官也炸了，竟然说他们是井底之蛙！这辈子都没人说过他们是井底之蛙的！

朱海军看他们这个样子，觉得好玩，便再说道：“你们要不服气的，那我就再问个问题，如何？”

当方孝儒转述这个话之后，练子宁却马上说道：“就刚才提高亩产这事，你说的科学，就提高了亩产了？”

很显然，他们都不服气。

朱海军听到这话，便对方孝儒说道：“那是当然，要不然我怎么可能会说这些话呢！你等一下，我查一下我们现在这个时候的亩产！”

于是，他们互相看看，也有点傻眼。

为什么这么做？谁知道为什么这么做？一直以来就是这么做的啊！

朱海军看到他们一时半会没人回答，就再开口说道：“你们应该知道一句话，知其然，而后知其所以然，对不对？那你们知道怎么样提高粮食产量，为什么就不去想想，为什么要这样做？”

方孝儒无言以对，其他文官也是无言以对。但是，还是有人不甘心，反问道：“知道了又能如何，还不是要这样做？”

朱棣听到这话，也是不自觉的点头，赞同这个官员的观点：知道这么做就行了，知道为什么这么做，又有什么用处？

很快他就查出了想要的答案，然后便对方孝儒再说道：“就拿水稻举例，通常情况下，水稻的平均亩产量在400至800公斤之间。这个范围是基于一般种植条件和正常管理实践下的平均值，最高亩产1444.3公斤。”

说到这里，他想起什么，便又补充说道：“对了，一公斤是等于两斤。算了，我给你换算一下你们熟悉的单位吧！”

说完之后，朱海军又在电脑里操作了一下，然后才对方孝儒说道：“我们的水稻亩产大概是四石到八石之间

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农家肥里面就是坨大便，谁会去研究这大便里面还有什么，然后再去制造类似大便的肥料？想想都不可能！

朱海军听到这话，有点鄙视的说道：“井底之蛙，自然不知道科学的厉害！”

方孝儒一听他骂人了，便有点踌躇，不知道要不要把这话转述出来。

朱棣却是很有兴趣，一看他在犹豫，便连忙问道：“国师怎么说？”

方孝儒听了，便只能如实回答道：“恩师说，井底之蛙，自然不知道科学的厉害！”

朱海军看到他们没人再说话了，便开口说道：“知道了为什么这么做，当然就可以根据这个原理去改进这些提高粮食产量的措施！比如说除草，我是不是喷洒一些药，就能毒死那些杂草，但是粮食不会受到影响，这是不是就能更好地提高粮食产量了？”

“还有，我要是知道了，种植粮食缺的是哪些东西?然后我针对这些东西去制造出对应的肥料，是不是以后施肥就不会再局限于农家肥的限制，而让更多的农田得到施肥的机会，从而提高粮食产量？”

“还有一点，你们都没有考虑到，粮食品种的不同，就比如说水稻品种的不同，产量就可能不一样。为什么品种不同，它们的产量会不一样？这取决于哪些因素？我们是不是可以把这些因素搞清楚，从而得到一种更好的水稻品种？”

说到这里，朱海军便总结说道：“这种知其然，而后知其所以然，再加以利用的学问就叫做科学，伱们说科学重要吗？”

方孝儒听得非常震惊，当他把话都转述出来之后，大殿内的其他官员，甚至包括朱棣也都非常震惊。

朱海军又等了一会儿，没见还有人补充，便问他们道：“好，那我的问题来了，请问为什么要这么做？能不能还有其他手段来提高亩产？”

方孝儒一听，真是有点傻眼，没想到这个才是朱海军的第一个问题。最为关键的是，这个问题是问题吗？不是就这么做的吗？

他自己想了一下，回答不出来，只好把这个问题抛给他的那些同僚了。

大殿内的这些文官，本来的话都是一脸轻松，觉得朱海军所问的这些问题，虽然关系民生，确实重要，但是根本难不住他们。

结果没想到，这些只是开场白，后面的问题才是他明确的第一个问题。

他们从来没想过，竟然还能这么做！

至少从道理上来说，似乎是可以这么做的。

大殿内，不由的安静了下来。这些文官，你看看我，我看看你，一时之间谁也没有说话。

倒是朱棣听了之后，非常感兴趣的问道：“请问国师，真有这样的学问吗？”

一听到这话，有文官马上回过神来了，便马上说道：“说的倒是轻巧，我不信真有这样的学问。”

第202章 一群井底之蛙 (第2/3页)

朱海军听到他们的话，便问道：“还有补充的吗？”

方孝儒自己想不起来了，便把话转告给他的同僚，看谁是否还有补充？

还真有！

就见景清站了出来，开口说道：“也可轮种，土地肥力不减，粮食产量便有保证。”

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