“我认为，网络提供了丰富的就业信息和创业平台，大学生可以通过网络了解行业动态，参与远程实习，甚至在线创业，拓宽了就业和创业的渠道。”

“反对，网络诈骗、个人信息泄露等问题日益严重，大学生可能因缺乏足够的网络安全意识而遭受经济损失或隐私泄露。”

“……”

两个队伍展开了激烈的讨论，分不出个高下，这个问题无论如何两者都是占有的。

“好了，谢谢苏同学为我们带来的精彩展示。”

“谢谢苏学姐。”整个教室的人齐声喊道。

“下课吧，有什么问题可以来找我。”

“老师可以找苏学姐吗？”

“那你们问问苏同学吧。”

老师离开教室后，苏卿卿刚要离开，就被众人围了起来，有的是想虚心求教，有的是想要微信，还有的只为了近距离看看苏卿卿的容貌。

“好的，老师。”

辩论赛开始。

“我认为，网络为大学生提供了丰富的学习资源和平台，如在线课程、学术论文、教育视频等，极大地方便了自主学习和研究，提高了学习效率。”

“反对，我认为社交媒体、网络游戏等内容可能会分散大学生的注意力，影响学习和生活。长时间依赖网络也可能导致社交能力下降。”

“反对！社交媒体和即时通讯工具使得大学生能够轻松与国内外的同学、老师进行交流和合作，促进了思想的碰撞和知识的共享。”

“苏学姐能加个微信吗？”

“苏学姐，我对刚刚的辩论有一些疑惑，能给我解答一下吗？”

“苏学姐，你有男朋友吗？或者说林渊是你男朋友吗？”

听到这句话的苏卿卿，意识到，那条帖子

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第23章你有男朋友吗？或者说林渊是你男朋友吗？ (第2/3页)

到苏卿卿做辩论。

老师给出课题，正方立场:网络对大学生的影响利大于弊，反方立场:网络对大学生的影响弊大于利。

“老师，我带着学弟学妹们可要好好表现了！”

“好，你可千万别留情面，带着他们好好体验一下。”

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