“黄老师，你说我们要不要去理科班看看？”张臣则在这时又嬉笑着开口。

这嬉笑声蕴含的意义也很清晰，黄景耀直接就摇头道，“你就别逗了，现在我们去不管出于什么目的，恐怕都会被对方认为是去看笑话的，都是同事，那不合适。”

说这话时他也只能期待杨树成经过这个教训，会对开解引导重视起来。

然而黄景耀这话才说完，他和张臣也只是走到教学楼前楼梯口，抬起头时就发现一道身影迎面走下。

刹那间黄景耀和张臣都愣了，愣了一下，黄景耀表情平静的冲前方点点头，张臣却忍不住在嘴角露出一丝笑意。

正走下来的是一个四十多

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本就是彼此一直以来的最大对手，谁对谁都没有太大优势，谁也不服气谁，年轻人又喜欢争强好胜，好面子等等，那使用第一奖章来激励，一天一次，绝对更容易激化那种不服气的。

这情况也要时刻关注，注重在每天小游戏结束后好好和他们谈谈，不管谁输谁赢都要及时引导学生内心的情绪，把胜利者的兴奋骄傲化为新的动力，把失败者的窝火不服等也化为动力。

刘景和张婷的竞争本就不激烈，黄景耀在每天小游戏后还都要如此的，而且也很用心，就是怕出乱子。

竞争更激烈的也必须要比他花费更多精力，不然一时不察或疏忽就会引出麻烦的。

就算张臣打听来的消息里，没有杨树成是否关注重视事后开解引导的消息，可黄景耀也能推断出对方没重视，如果他重视了就不会让两个学生差点打起来，更别提这还只是刚开始三天。

第097章 咱们走着再看 (第2/3页)

止了这趋势，不然还真有可能闹大。

听完后黄景耀真的挺无奈的。

这无奈不是其他，不是说张光辉和郭振不能这样激将。而是指张光辉郭振的情况，明显竞争更激烈，远比张婷和刘景争第一更激烈。

杨树成在弄了这样的小游戏后竟然不注重事后开解引导？

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