“嗯。”认真的点点头，鹿琛实事求是的回道，“如果不是知道你喜欢演戏，我一定不会答应你住在这里。”

于曼就是在这一片压抑的哭声中，重新站在大家面前的。

同孩子们一样，回到大城市的她，也发现了诸多不自在。她很努力的想要回归原本的生活，却根本做不到。她想念这些孩子，她放不下这些孩子。

最终，她回来了，又一次呼吸到了独属于这片土地的气息，看到了这群哭喊着扑向她的孩子们。

再度回来后的于曼似乎不打算再离开，定下心来教导着孩子们，全心全意。孩子们也很是珍惜又一次和于曼相处的机会，分外努力的学习，孜孜不倦。

影片如果到这里就结束，绝对的正能量满满。但是，纪瞬风要的不是这样的效果。

蓝沫音本觉得没必要，却拗不过鱼南村乡亲们的执念和坚持。大家都坚称，是因为蓝沫音，这所希望小学才会存在。他们要世世代代感激蓝沫音对鱼南村的恩德。

来回推脱之间，此事成行，无从更改。

送走村长和一众乡亲，蓝沫音拉着鹿琛回了她在鱼南村的住处。

虽然早就在照片中看过，但真正身临其境，感受截然不同。鹿琛四下查看着蓝沫音的住处，久久沉默不语。

“心疼啦？”挽住鹿琛的胳膊，蓝沫音含笑问道。

一个稀疏平常的日子里，于曼和孩子们正在教室里上课，村子附近的河水忽然决堤，大水以着迅猛之势冲了过来。

于曼当机立断，立刻组织孩子们疏散。最终，为了救落在最后的两个孩子，晚了一步没能脱离险境。

在一众孩子撕心裂肺的哭喊声中，于曼的身影淹没在了滚滚河水中。

于曼，死了。

“纪导，你确定最后这个结局不会被骂？”真正跟这群孩子朝夕相处过后，蓝沫音一丁点也不想虐孩子虐观众。

影片的转折，是于曼突然接到家里的通知。家人帮她在城里打点好，让她回城里的学校去教书。

明明是一开始最为期盼的事情，于曼却迟疑了。她知道自己不可能一辈子留在这里，她早晚会走。她......

于曼走了。在孩子们不舍的泪水和告别声中，怀着良心的煎熬和谴责，离开了这片土地。

于曼走后，孩子们回归放养的状态。但是孩子们都很守时，每天都准点去于曼教他们的那个小屋子里报道。就算没有老师，他们也乖乖自习，默默的复习着于曼之前教会他们的东西。

这样的日子，本该平静无波，却还是没能挡住决堤的思念。当某一个午后，一个小女孩问出“幸福”的“幸”字怎么写，却没有其他孩子能回答的上来。当孩子们齐齐抬起头看向黑板，却怎么也找不到那位能帮他们答疑解惑的老师。孩子们终是忍不住，哭了。

“于曼必须死。只有她死了，才能引起社会的关注，引起观众的共鸣。”纪瞬风斩钉截铁的给了蓝沫音肯定的答案。

蓝沫音无言。这种共鸣，怕是观众完全不想产生吧！不过，纪瞬风说的确实有道理。如果想要有足够的震撼力，“于曼”必须死。

蓝沫音抵达鱼南村的半个月后，鹿琛如期而来。跟其一同到来的，还有准备兴建希望小学的工程队。

鹿琛到来的时候，村长带领全村乡亲夹道相迎，只恨不得跪下来给鹿琛磕三记响头。

这份恩太大了，大的他们不知道该如何感激是好。等到知晓鹿琛是蓝沫音的男朋友，因为蓝沫音的缘故特意来帮他们，村长对蓝沫音简直是感恩戴德，直嚷着这所小学必须取名为“沫音小学”。

第150章 (第3/3页)

山村支教，不是本意，也不是心甘情愿。而是跟人起了冲突，被流放到这里来。

一开始来到鱼南村，于曼很不喜欢这里的脏乱差，只觉得埋没了她的才学，也侮辱了她的人格。所以，她的态度很差，不管是对这里的村民，还是对她需要教导的孩子们。

然而伴随着跟孩子们的相处，她渐渐被孩子们的善良和天真打动，也被孩子们对知识的渴望所鼓舞，开始认真的承担起老师的职责。

在跟孩子们的相处过程中，她在知识上改变了孩子们，孩子们也用最闪亮的心改变了于曼性格上的不足和缺点，让她体会到了更多道理，也学会了更多书本上永远也学不到的生活真谛。

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